孩子進(jìn)入初中后，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，而現(xiàn)實(shí)是一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭，因此逐漸進(jìn)入逆反期。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩來看待，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對立的情緒。這也就是叛逆期最難的地方，那么，初中的孩子出現(xiàn)叛逆期家長要怎么做呢？

初中的孩子出現(xiàn)叛逆期家長要怎么做呢？

1、多和孩子進(jìn)行交流

家長和孩子之間的交流是非常重要的，當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，對外界容易豎起一道擋風(fēng)墻，因?yàn)樗麄冇X得自己不被理解，于是把自己關(guān)在自己的世界里，其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，他們最需要的就是交流和認(rèn)可，家長可以多和孩子進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說出自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。

2、順勢方法化解孩子情緒

這是一種心理學(xué)方法。當(dāng)孩子對父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理時(shí)，他會(huì)故意做一些事情來氣父母，目的是激怒父母，如果父母被孩子牽著鼻子走，就會(huì)陷入非常被動(dòng)的局面，使親子關(guān)系陷入僵局。但是父母出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會(huì)感覺一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與父母溝通。

3、學(xué)會(huì)溝通，跟孩子做朋友

青春期的孩子，最重要的還是溝通，家長記住在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。冷靜后，再去同孩子交流。父母應(yīng)該將自己的身份降一降，像朋友一樣交流。覺得面談尷尬的話題，可以選擇短信、微信等方式溝通。實(shí)在不行，還可以通過老師、同學(xué)等側(cè)面了解。

4、給孩子一些適當(dāng)?shù)淖杂珊蜋?quán)利

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，非?？释玫酵饨鐚λ麄兊恼J(rèn)可，他們需要一些自由和權(quán)利，因此，家長可是稍微放松一點(diǎn)對孩子的管制，既然他們希望自己被當(dāng)作大人對待，那么家長就可以給他們一些權(quán)利去做決定，給他們一些自由去做自己想做的事情，不要太擔(dān)心他們犯錯(cuò)，適當(dāng)?shù)刈屗麄冏约哼M(jìn)行選擇。

5、聲東擊西，借他人之力，共克叛逆

孩子如果已經(jīng)叛逆，不太愛與父母溝通，家長可以借助他人的力量，解決孩子叛逆的問題。有些孩子不聽家長的話，卻很愛聽老師，或者大哥哥、大姐姐的話，試著與老師或者孩子朋友同學(xué)溝通一下。找老師家訪啊，或者邀請同學(xué)來家里做客啊，從而改善與孩子的關(guān)系。相信每個(gè)孩子內(nèi)心深處也是愛著父母，渴望幸福美滿的?？吹郊议L做出努力，嘗試為他改變，孩子也會(huì)觸動(dòng)的。

6、修正對孩子的期待

不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。有時(shí)家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。