初中生正處在青春期的階段，這個(gè)時(shí)期還會(huì)有叛逆的情況。他們總是認(rèn)為是大人了，自我意識(shí)比較強(qiáng)，不再需要家長(zhǎng)管著，但是他們的心智上并還沒(méi)有成熟。這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)有很多的矛盾。這個(gè)時(shí)候的孩子也是最難教育的。
初中生最容易出現(xiàn)的問(wèn)題？
第1、人際關(guān)系問(wèn)題。
主要表現(xiàn)為與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系緊張；中學(xué)生處于人生半幼稚半成熟、半獨(dú)立半依賴、充滿矛盾的時(shí)期，此時(shí)從情感、行為、觀點(diǎn)上要求有更多的獨(dú)立與自尊，同時(shí)又期望關(guān)心和撫慰，在面對(duì)老師和父母時(shí)容易出現(xiàn) 疏遠(yuǎn)和沖突；隨著青春期的來(lái)臨，他們需要傾吐煩惱、交流內(nèi)心感受和秘密， 同時(shí)又具有獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高的特點(diǎn)，交流過(guò)程中可能因逆反心理發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
第2、情緒調(diào)控問(wèn)題。
主要表現(xiàn)為焦慮，多因課業(yè)壓力大或人際關(guān)系緊張引起，表現(xiàn)為持久的情緒低落、對(duì)什么事情都提不起興趣，也感覺(jué)不到快樂(lè)，還可能出現(xiàn)睡眠問(wèn)題、軀體不適等表現(xiàn)，嚴(yán)重者對(duì)前途和未來(lái)失去信心。
第3、早戀等異性交往問(wèn)題。
中學(xué)生生理發(fā)育逐漸成熟，在心理上會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇與向往，有時(shí)家長(zhǎng)、老師的過(guò)度制止可能使其產(chǎn)生較強(qiáng)的逆反心理，更容易使其走入早戀誤區(qū)，而有些學(xué)生因?yàn)楹ε路亲h和誤解，不敢結(jié)交異性朋友。
第4、自我意識(shí)問(wèn)題
主要表現(xiàn)為自卑，是對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低或不全面，只看到甚至放大自己的缺點(diǎn)和不足，往往懷疑自己的能力，不敢在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，即使經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，也認(rèn)為“我不行”而放棄追求。同時(shí)伴有害羞、不安、憂郁等情緒體驗(yàn)。
第5、手機(jī)過(guò)度使用問(wèn)題
使用手機(jī)上網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，其便捷性使學(xué)生可以 隨時(shí)隨地的瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聊天、看 視頻、玩游戲等，許多學(xué)生把本該寫作業(yè)、休息的時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
尤其是新冠疫情發(fā)生后，課堂 由“線下”搬到了“線上”，上課、作業(yè)等需借助手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來(lái)完成， 沒(méi)有老師在身邊耳提面命，部分自控能力差的學(xué)生打著上課的名義借助 手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間玩游戲、看視頻等。
初中生怎么教育？
一、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)與子女平等交流。
要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流，那家長(zhǎng)就成功了一大半了。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流，有什么問(wèn)題都能夠得到比較妥善地解決。許多家長(zhǎng)忙于工作，忙于賺錢，不想聽(tīng)子女的傾述，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。
二、父母以身作則。
子女身上反映出來(lái)的問(wèn)題，往往都是父母教育方式的問(wèn)題。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無(wú)法要求子女，父母親的話也就沒(méi)用。
三、要給子女越來(lái)越大的自主空間。
有些家長(zhǎng)總是想控制子女、管制子女、設(shè)計(jì)子女。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾摹５S著年齡增長(zhǎng)，更多地是靠子女的自覺(jué)和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。
四、要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。
勞動(dòng)不但可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們艱苦奮斗的品質(zhì)，培養(yǎng)他們?cè)谀婢持幸材芷床蛏系木瘛？铣钥嗟暮⒆幽艹惺芨蟮膲毫Α?/p>
