孩子在十三歲至十五六歲這段時(shí)間，也就是初中這段時(shí)間容易出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，這是比較普遍和正常的。這是孩子到了一定年齡段生理心理達(dá)到一定成熟度的一個(gè)重要過程，這個(gè)階段的孩子想要獨(dú)立，又?jǐn)[脫不了父母的束縛，感覺自己長(zhǎng)大了，想要自己做決定但是又沒有足夠的決策能力。他們渴望證明自己，渴望被認(rèn)同，各種矛盾吧，交織在一起就形成了我們所謂的叛逆。那么，兒子上初一開始逆反了怎么辦呢？

兒子上初一開始逆反了怎么辦：

一、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)多關(guān)注，多鼓勵(lì)多認(rèn)可，缺點(diǎn)不要過度的責(zé)備，態(tài)度最好和藹，不要過于激動(dòng)，給他時(shí)間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正。總之讓他感受到愛和尊重，這樣相信他就會(huì)較快的走出這叛逆的階段的，希望能幫助孩子目前正處在叛逆期的家庭。

二、孩子成長(zhǎng)是模仿，有句話叫長(zhǎng)大后我就成了你。影響孩子模仿的環(huán)境是家庭、學(xué)校和社會(huì)。這三方面力量交織一起，會(huì)在孩子世界搭建起世界觀。這個(gè)世界觀可能和父母給的有差異，或者學(xué)校給的有差異，或者與社會(huì)有差異，這就形成了沖突，這是逆反的成因。家庭因素最重要。

三、家長(zhǎng)需要更新自己的認(rèn)知。孩子不再是小學(xué)生了，實(shí)際上從孩子開始懂事起，就一直在學(xué)習(xí)如何擺脫家長(zhǎng)或者說媽媽的控制，通常情況下會(huì)在三四年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)明顯的痕跡，到了初二的時(shí)候又會(huì)有一個(gè)巨大的變化，這是孩子自然成長(zhǎng)的反映，也是家長(zhǎng)沒有跟著孩子一起成長(zhǎng)的反應(yīng)。

四、作為父母應(yīng)理解，信任，尊重初中生的獨(dú)立性和成人感，這是父母少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。不要以自己的想法強(qiáng)迫少年子女改變興趣，只有這樣，才能時(shí)初中生感到鼓舞，縮小父母于子女之間的心理距離，減少叛逆！

五、要真正理解、尊重、信任孩子。看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，更不能動(dòng)輒打罵，你的暴跳如雷只會(huì)激起孩子的叛逆心理，有些孩子甚至?xí)乒拮悠扑ぃ觿∮H子間隔閡。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是尊重孩子的獨(dú)立性，并且給他們一定的自主權(quán)利，跟孩子以平等商討地方式談話。即使孩子脾氣倔強(qiáng)，不肯輕易聽話，也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反。

六、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，維護(hù)他的自尊心。孩子都是有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他自己也是倍感自豪。希望家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，如果孩子可以感受到勝利過后的喜悅，覺得自己得到了重視，那么他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。