孩子雖然看上去，他的厭學現象，是到了初中階段才爆發，但其實隱患，早在小學階段就已經埋下了。只是那時孩子還小，還缺乏，表達自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖順從父母。但是到了初中后，他們開始嘗試去挑戰一切“權威”。

初三的孩子叛逆厭學怎么辦？

1、幫助初三學生樹立正確的學習目標  

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關鍵的時期，很多初三學生家長，可能已經為孩子們做好了打算。

告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學，都為初三學生計劃好了，但是建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。

2、尋找問題的根源 

要想改變孩子的這種情況，應找尋找問題的根源，為了維持生活，許多父母會整日忙于工作，要不就是把孩子丟給爺爺奶奶，要不就是直接把孩子，送進寄宿學校，孩子長期得不到來，自父母的關愛，豈能不出現惹是生非，逃學等情況。建議父母在生活中，應盡可能的抽出時間，來陪伴孩子，要知道，再多的錢也買不來親情。

3、跟孩子好好溝通

家長這個時候，必須靜下心來跟初三學生好好溝通一下，溝通的時機，最好是孩子情緒較為穩定的情況下，問問初三學生，最近什么事情讓你這么煩？為何總是叫累？是不是覺得爸爸媽媽哪里做得不對？是不是在學校跟誰生氣了？是不是學習成績下降了？ 

4、家長必須重視

如果初三學生不愿意跟家長交流，不愿意對家長說，那說明，家長和初三學生之間，在溝通上出現了重大問題，這種情況，必須引起家長的重視，并加以解決。最好是能夠及時，找到一個較為專業的心理老師，來幫助你們快速建立親密關系。建立親密關系后，再來找到問題的誘因，及深層次原因。

5、認真傾聽

不管孩子的想法，對錯與否，我們都要認真傾聽他表達完。孩子心理追求的是一種，與成年人平等地位，當我們傾聽完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時即使我們指出他的錯誤，他也是能接受的。因為其實他心里，也是有一個衡量的標準的，只是他追求的，是逐步擺脫父母對他的掌控，所以他要另劈蹊徑。