我兒子十四周歲，讀初二，因成績不好，休學(xué)了。他極不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，學(xué)習(xí)專注力很差，導(dǎo)致功課很吃力。他平時(shí)沒有任何興趣，除了玩游戲。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他喜歡玩卡丁車，我應(yīng)支持他嗎？

初二孩子休學(xué)的利？

一、一個(gè)學(xué)生需要休學(xué)了，說明一定是出現(xiàn)了什么問題，比如生病了，需要長時(shí)間治療和調(diào) 養(yǎng)，對該學(xué)生的身體、生活、學(xué)習(xí)、成長都會產(chǎn)生影響。

二、學(xué)生休學(xué)，就離開了原來熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境，中止了正在進(jìn)行的學(xué)業(yè)，長時(shí)間的休學(xué)過程中，未必能夠保持學(xué)習(xí)上的“溫度”，之前建立的知識體系，掌握的學(xué)習(xí)方法可能因?yàn)橹袛鄬W(xué)習(xí)而丟失，重新獲取需要時(shí)間和精力。

三、如果休學(xué)在家，那孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識可能會慢慢忘記，對于一些自制力比較強(qiáng)的孩子來說，在家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)的差別不是很大，但是對于制止力不好的孩子，在家學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)新的知識的速度趕不上忘記舊知識的速度。孩子只會越來越差，厭惡學(xué)習(xí)。

四、休學(xué)一年，就和同齡人拉開了差距。學(xué)習(xí)是有黃金年齡的，雖然一年之差不算多，但已經(jīng)和同齡人不在一個(gè)起跑線上了。考大學(xué)，考研，參加工作，都要比同齡人遲一年，別人走在了你的前面，超越起來比較困難。

初二孩子休學(xué)的弊？

一、如果是因?yàn)椴豢煽沽σ蛩匦輰W(xué)，那休學(xué)可以調(diào)節(jié)個(gè)人狀態(tài)。比如因?yàn)樯≈惖牡⒄`，如果一味地在學(xué)校強(qiáng)撐，耽誤了病情其實(shí)是適得其反的。利用休學(xué)調(diào)整好自己的狀態(tài)可以讓以后的學(xué)習(xí)更加輕松。

二、休學(xué)是個(gè)調(diào)整機(jī)會。休學(xué)不等于輟學(xué)，因此對于學(xué)籍沒有影響，因故休學(xué)也不是不好的事。只要能保證正常畢業(yè)，休學(xué)對于很多有事的學(xué)生來說是不錯(cuò)的調(diào)整機(jī)會。

三、休學(xué)能放慢節(jié)奏，尋找自我。如果孩子因?yàn)閭€(gè)人心理壓力休學(xué)。休學(xué)一年可以很好地讓自己放慢節(jié)奏，思考自己想要的到底是什么。所謂“欲速則不達(dá)”，越是想要快越是到達(dá)不了目標(biāo)，因此適當(dāng)放慢節(jié)奏也有利于找回自我。