14歲的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)有叛逆行為，這也是家長(zhǎng)們最頭疼的地方，有的孩子叛逆會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干，有的孩子會(huì)厭惡厭學(xué)，一心想要輟學(xué)，這對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)不知道該怎么辦？那么，初中生孩子厭學(xué)該怎么辦呢？
14歲女生不上學(xué)適合什么工作？
14歲的孩子正是上初中的年齡，還是希望不要輟學(xué)比較好，因?yàn)?4歲出社會(huì)打工根本找不到工作，正規(guī)的單位不會(huì)聘用一個(gè)未成年的孩子，所以作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子輟學(xué)，好好讀書(shū)才會(huì)有出息，得到的待遇也會(huì)更好，一定要上大學(xué)，現(xiàn)在的社會(huì)都要高學(xué)歷的，有文化的，所以家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題請(qǐng)一定慎重。
14歲女生不想上學(xué)怎么辦？
1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。
父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
2、家長(zhǎng)設(shè)法幫助孩子提高成績(jī)。
先從培養(yǎng)孩子興趣入手，親自帶孩子看有趣故事，看同步作文書(shū)等等。那怕是孩子看書(shū)看的特別認(rèn)真用心！這就要好好鼓勵(lì)，讓孩子充滿自信，然后再繼續(xù)引領(lǐng)孩子原來(lái)一天讀一篇文章，變成一天讀兩篇文章，并還讀后寫(xiě)出感想，這樣慢慢引導(dǎo)他，使孩子熱愛(ài)看書(shū)，并用心去讀，去寫(xiě)筆記，這就是成功！
3、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。
俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。
4、從某一特長(zhǎng)來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
每個(gè)孩子身上都閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是做為家長(zhǎng)你要去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)就要利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)。孩子好奇心特別強(qiáng)，那么家長(zhǎng)就抽時(shí)間陪伴孩子去參觀當(dāng)?shù)匾恍┟麆俟袍E，激發(fā)孩子好奇心，增長(zhǎng)孩子求知欲望，從而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣！
5、賞識(shí)孩子、肯定孩子。
在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育14歲的女孩則會(huì)充滿了希望，而得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，克服自身不想讀書(shū)的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)只是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還會(huì)使孩子陷入自卑的泥潭之中。
6、對(duì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣要有耐心。
孩子也有自尊心，家長(zhǎng)不能動(dòng)不動(dòng)就去大聲指責(zé)甚至打罵，這樣會(huì)傷害孩子自尊心。要以鼓勵(lì)為主，只要看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)的耐心是對(duì)孩子興趣培養(yǎng)的最好法寶！
7、科學(xué)、合理教育孩子。
父母教育子孩子的時(shí)候應(yīng)該講究合理科學(xué)的方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)的疏忽或者只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都會(huì)影響孩子的心理，形成不良情緒與嗜好。
