初中孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

1、包容孩子

孩子產(chǎn)生厭學(xué)，不想面對(duì)學(xué)校很可能是孩子在校遇到社交、學(xué)習(xí)等各種困難，他們需要的是合理的引導(dǎo)、幫助、關(guān)心的朋友，而不是需要一個(gè)處處做對(duì)，打在一起的對(duì)手。這一階段，父母既不能管，也不能管，重要的是從孩子的角度，以朋友的身份，平等地與孩子交流，以包容、尊重和支持對(duì)待。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和

對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，他們的思想有了自己的思想和主見(jiàn)，他們不喜歡大人過(guò)多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說(shuō)話(huà)一定要心平氣和講究方法。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒(méi)有用的，所以我們要做的就是冷靜下來(lái)，這樣才能找到解決問(wèn)題的真正的方法。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。

4、不要過(guò)分說(shuō)教

許多家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期孩子的厭學(xué)現(xiàn)象，總是責(zé)怪孩子，用喋喋不休的說(shuō)教，甚至打罵來(lái)教育孩子。父母和孩子之間的交流變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中很大一部分原因出在父母身上。成年的過(guò)程就是孩子把父母推遠(yuǎn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要對(duì)世界做出一些自己的判斷。這個(gè)探索過(guò)程需要脫離父母的依賴(lài)，但必須依靠父母的配合和引導(dǎo)。

初中孩子不愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)：

1、根本不學(xué)習(xí)

這部分學(xué)生終日渾渾沌沌，雖然每天背著書(shū)包上學(xué)，但實(shí)際上是為了消磨時(shí)光。他們的興趣在于玩耍、逛街、上網(wǎng)。有的與老師缺乏感情，關(guān)系緊張，拿起書(shū)本就頭痛，坐在教室就犯困。

2、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事。對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)精打采，缺乏積極探索的意向，上學(xué)就是為了拿到一紙文憑。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

這種現(xiàn)象在中學(xué)生中相當(dāng)普遍。這部分學(xué)生中，既有頭腦清醒，對(duì)問(wèn)題有自己的看法，學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)能跟上進(jìn)度，但沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情的中等學(xué)生；還有學(xué)習(xí)有些吃力，但自己尚知努力的學(xué)業(yè)稍差的學(xué)生。面對(duì)學(xué)校中激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們普遍的內(nèi)心感受是，學(xué)習(xí)沒(méi)意思，迫于形勢(shì)又不得不學(xué)，可學(xué)著又覺(jué)沒(méi)勁。