孩子初一不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)的壓力，也有可能是人際的壓力，有可能是師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，有可能是校園欺凌這些問題，每一種問題解決方案也不一樣。家長要先找好孩子厭學(xué)原因，才好對(duì)癥下藥。

孩子上初一厭學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、耐心分析原因

大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2、讓孩子體驗(yàn)生活

當(dāng)你找到孩子為什么不愿意上學(xué)的時(shí)候，先別急著和孩子爭論這個(gè)問題，最好能帶孩子去體驗(yàn)一下生活，讓孩子知道賺錢的不容易，告訴他如果他不好好上學(xué)的話，以后他會(huì)比現(xiàn)在還辛苦。當(dāng)孩子開始聽進(jìn)去的時(shí)候家長再去通過孩子不想上學(xué)的原因去勸導(dǎo)孩子讓他好好讀書。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

4、與孩子平等對(duì)話

學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

5、樹立正確的價(jià)值觀

在初中階段，很多孩子都是對(duì)于學(xué)習(xí)和今后的生活沒有什么價(jià)值觀的，他們不知道自己將來會(huì)經(jīng)歷什么也不知道好好學(xué)習(xí)的重要性，所以作為初中生的家長，是要來幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀的。讓孩子知道通過自己的好好學(xué)習(xí)，才能夠讓自己將來過上優(yōu)質(zhì)的生活，不要覺得現(xiàn)在對(duì)初中生說這些還太早，現(xiàn)在提早意識(shí)起價(jià)值觀，才是對(duì)于他們的正確培養(yǎng)。

6、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

7、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

當(dāng)孩子愿意去上學(xué)以后，家長不要覺得這樣就算成功了，因?yàn)楫?dāng)孩子來到學(xué)校再次面對(duì)課本上那一堆復(fù)雜的習(xí)題的時(shí)候，孩子的內(nèi)心可能又會(huì)產(chǎn)生想要放棄的念頭了，所以家長還需要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不要讓孩子覺得上課是一件非常煎熬的事情，當(dāng)孩子喜歡上學(xué)習(xí)以后，孩子自然就不會(huì)再產(chǎn)生不想讀書的心理了，那么家長就可以徹底放下心來了。