初三是升高中的關(guān)鍵時期，這時候的孩子，不但聽不進去勸告，而且以自我為中心，這時候少不了父母的理解和鼓勵，初三壓力也比較大，有很多原因會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，那出現(xiàn)這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么教育？

1、培養(yǎng)初三孩子對學(xué)習(xí)的興趣

可與初三孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。很多厭學(xué)的初三孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說等行為。

2、家長及時給予初三孩子鼓勵和安慰

許多初三孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時，初三孩子的心理壓力很大，如果家長不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅；即使原來不厭學(xué)的孩子，也會因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、初三孩子合理安排學(xué)習(xí)時間

現(xiàn)在有些家長對初三孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，于是休息時間就變的很少。而實際上，人的注意力是有時間限度的，一味的學(xué)習(xí)反而會造成孩子厭學(xué)情緒，得不嘗試。所以精英特建議各位家長朋友們，在安排孩子功課的時間最好剛開始時間不易過長，其次在安排孩子功課的時間最好剛開始時間不易過長，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動活動一下，放松大腦和心情，才能事半功倍。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)家長應(yīng)該怎么做？

1、孩子選擇在初三時刻不想上學(xué)肯定有多方面的原因。成績差，上課聽不懂，最后沖刺階段是不是壓力過大等。建議家長、老師和初三學(xué)生進行深入的溝通，了解孩子不想上學(xué)的真正原因，只有這樣，才能有針對性地解決。

2、初三學(xué)生提出的成績差、聽不懂、厭學(xué)明顯是一種逃避，想借機逃離現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和任務(wù)，家長要明確告訴初三學(xué)生為什么不能這樣做，這樣做可能產(chǎn)生什么樣的后果，對他的一生意味著什么。并告訴初三學(xué)生，他現(xiàn)在已經(jīng)是一個大人了，需要為自己的每個選擇負責(zé)任。

3、最簡單的方法，放假的時候，帶出去工作一個月，稍微苦一點，累一點的那種。

4、這個時候必須靜下心來跟初三學(xué)生好好溝通一下，溝通的時機最好是孩子情緒較為穩(wěn)定的情況下，問問初三學(xué)生，最近什么事情讓你這么煩？為何總是叫累？是不是覺得爸爸媽媽哪里做得不對？是不是在學(xué)校跟誰生氣了？是不是學(xué)習(xí)成績下降了？初三學(xué)生是不是遇到什么刺激或是挫折了？

5、如果初三學(xué)生不愿意跟家長交流，不愿意對家長說，那說明，家長和初三學(xué)生子之間在溝通上出現(xiàn)了重大問題，這種情況，必須引起家長的重視并加以解決；最好是能夠及時找到一個較為專業(yè)的心理老師來幫助你們快速建立親密關(guān)系。建立親密關(guān)系后，再來找到問題的誘因及深層次原因。