想要在初三這個(gè)重要的階段學(xué)好英語(yǔ)，那么就需要孩子在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，多做筆記。因?yàn)槔蠋熕v的知識(shí)，都是比較重要的內(nèi)容。而孩子只有認(rèn)真聽(tīng)講，多做筆記，才能知道哪些是重點(diǎn)知識(shí)，才能有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)。

初三怎么學(xué)好英語(yǔ)？

1、詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量，想學(xué)好英語(yǔ)無(wú)疑是天方夜譚。很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語(yǔ)中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個(gè)，同時(shí)，最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。

2、不要放棄語(yǔ)法

語(yǔ)法是很多學(xué)生最頭疼，也是最不愿意學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容。但是，語(yǔ)法也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，基礎(chǔ)之一，是掌握英語(yǔ)的工具。

因此，在掌握一定的詞匯量后，還是需要抽出時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)其實(shí)并不太多，但是仍有很多學(xué)生，出現(xiàn)同一類型題目不斷出錯(cuò)的情況，這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵，在于沒(méi)有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因，或?qū)﹀e(cuò)誤沒(méi)有引起足夠的重視。

3、要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是語(yǔ)言，是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語(yǔ)匯和句型的用法沒(méi)有道理可講，沒(méi)有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說(shuō)的，記住就好。當(dāng)然了，仔細(xì)分析起來(lái)，或許可以找到語(yǔ)法上的解釋，但實(shí)在不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨。

嬰兒時(shí)期，我們學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)“為什么會(huì)這么說(shuō)”吧，但是為什么后來(lái)會(huì)說(shuō)的這么好?因?yàn)槲覀兟?tīng)的多，說(shuō)的多，自然就記在腦子里了，即使不去分析這樣說(shuō)的原因和道理，一樣可以說(shuō)的很好。

4、多做分析

了解自己的弱項(xiàng)這一點(diǎn)是最重要的，很多人只看成績(jī)的多少，不注重分析自己的問(wèn)題，基礎(chǔ)差，到底是差在哪里，是閱讀理解不懂，那就需要補(bǔ)充詞匯量，因?yàn)橹灰凶銐虻脑~匯量，你就可以看懂英語(yǔ)考試的內(nèi)容，這樣你就能夠理解文章，選擇聽(tīng)錯(cuò)誤太多，那很明顯就是語(yǔ)法等方面的問(wèn)題，就需要針對(duì)語(yǔ)法方面的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)補(bǔ)充。

作文不行，就要多看一些英語(yǔ)書(shū)籍，找準(zhǔn)自己的弱項(xiàng)，在短時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行強(qiáng)化，這是英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提升的最好方法，不知道自己的弱項(xiàng)，一味的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，復(fù)習(xí)，是沒(méi)有任何的效果的，該不會(huì)的還是不會(huì)。

5、中考模擬題的練習(xí)

適當(dāng)?shù)亟o自己增加一些，中考模擬題的練習(xí)，但在做題的過(guò)程中，應(yīng)避免偏題和怪題。完型填空和閱讀理解每天堅(jiān)持做1—2篇，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。良好的語(yǔ)感的養(yǎng)成，對(duì)英語(yǔ)解題是很有用的。

6、調(diào)整好心態(tài)

臨近中考，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)越來(lái)越擔(dān)心，到時(shí)候能否考好，所以也往往容易急躁和焦慮。作為家長(zhǎng)，很有必要幫助自己和孩子調(diào)整好心態(tài)。只有這樣，學(xué)生在中考的考場(chǎng)上才能無(wú)所畏懼，信心百倍，最大限度地發(fā)揮自己的能力。