到了初二隨著知識點難度的增加和題目綜合性的增強，學(xué)習(xí)中的問題凸現(xiàn)，導(dǎo)致成績大幅下降。另外還有一部分學(xué)生，基礎(chǔ)還可以，可是到了初二后學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)下滑，聽課質(zhì)量下降，作業(yè)完成質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)方法跟不上，學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致成績出現(xiàn)波動。

初二數(shù)學(xué)很差還有救嗎？

1、有救，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)之作用是促進學(xué)生找到問題，帶著問題進入課堂，在老師的指導(dǎo)下去想辦法，解決問題，經(jīng)歷獲取數(shù)學(xué)知識的整個歷程； 正確使用“易錯本”。引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)⒆约鹤鲥e了的試題，用這本子記載下來，分析原因，便于在復(fù)習(xí)階段，更好地總結(jié)。

2、多做練習(xí)

要想學(xué)好初二數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。

3、樹立目標(biāo)

要給自己樹下一個目標(biāo)不能知難而退而應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的提升和提高是浪費了很多時間才能夠?qū)崿F(xiàn)，有的時候我們一個小小的退讓就會造成我們整個學(xué)習(xí)的失敗。

4、培養(yǎng)自學(xué)能力

要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

5、養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣

在聽課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣，及時將重點內(nèi)容整理到筆記上，當(dāng)然如果課上的時間很緊迫，學(xué)生也可以簡單標(biāo)記一下，利用課后的時間進行整理總結(jié)。

6、深刻理解概念

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多初二同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。