學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是今天能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，明天成績(jī)就能大幅度提高。它需要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)進(jìn)行訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈積累、閱讀、寫(xiě)作，成績(jī)自然就會(huì)慢慢提高了。

初中語(yǔ)文成績(jī)提不上去怎么辦？

1、制定計(jì)劃

制定與自己的實(shí)際情況相契合的學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語(yǔ)文成績(jī)提高便指日可待。

2、激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師。”如果有時(shí)間，和您的孩子一起練練字、一起讀讀課文、一起翻翻報(bào)紙雜志、一起逛逛書(shū)店、一起整理整理自己的書(shū)房、一起看看《朗讀者》等文化類(lèi)節(jié)目、或者給孩子寫(xiě)寫(xiě)信……總之，讓語(yǔ)文走進(jìn)你家的大門(mén)，讓語(yǔ)文悄無(wú)聲息的滲進(jìn)孩子的意識(shí)里，形成最基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、注重平時(shí)積累　

初中生要想提高語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄綍r(shí)測(cè)學(xué)習(xí)中一定要注意積累。前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個(gè)生詞應(yīng)該不是什么難事，正因?yàn)槿绱耍枚嗳瞬恢匾暎械囊彩怯浀媚＠鈨煽桑@才導(dǎo)致在考試中沒(méi)有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過(guò)一段時(shí)間自己找同桌抽查，長(zhǎng)此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

4、注重提升閱讀?平

閱讀理解?直是語(yǔ)?中很重要的?部分，考試占的分值也很?，所以，要想提?語(yǔ)?成績(jī)，就?定要提???的閱讀?平。提?閱讀?平有三種?法：?是通過(guò)教師對(duì)課?的分析來(lái)提?閱讀?平。?是多做?些閱讀理解。通過(guò)練習(xí)掌握閱讀?法，熟悉每?種題型，這樣慢慢的就會(huì)提?閱讀?平。最后?種是多讀課外書(shū)以及閱讀材料。所以?勵(lì)學(xué)?多讀有益的書(shū)籍。

5、培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

書(shū)寫(xiě)要工整，這是中考閱卷的要求。除了兩分的書(shū)寫(xiě)送分題，整個(gè)卷面書(shū)寫(xiě)好的和不好的分?jǐn)?shù)差距會(huì)多于十分，所以書(shū)寫(xiě)一定要重視。有的家長(zhǎng)質(zhì)疑書(shū)寫(xiě)不是短時(shí)間能做好的，是，書(shū)寫(xiě)是個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。但是考試要求的工整是中國(guó)漢字的橫平豎直，不是寫(xiě)多好，而且多工整。這里家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為平時(shí)不對(duì)孩子那么高要求，考試自然他會(huì)好好寫(xiě)，錯(cuò)，那時(shí)他想好好寫(xiě)也寫(xiě)不好了，慣性的力量不要小覷。所以平時(shí)書(shū)寫(xiě)對(duì)孩子得有要求。

6、考試答題要有技巧

比如:答題之前靜下心認(rèn)真審題，看清具體要求。答題時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求答一題對(duì)一題。基礎(chǔ)知識(shí)像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、縮句擴(kuò)句、修改病句等要全部答對(duì)，不能丟分。閱讀部分，應(yīng)該把知文仔細(xì)多默讀幾諞，讀準(zhǔn)邏輯重音，徹底理解文章的含義，再按要求答題。答題后還要把答題內(nèi)容由讀一諞看看有沒(méi)有錯(cuò)字或不通順的地方。寫(xiě)作文時(shí)心須先宙2-3諞題，把要求看好，理清思路之后再動(dòng)筆。對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)的作文，我就將平日積攢的素材從腦中調(diào)出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)組織作文。作文開(kāi)頭一定要吸引人，老師才有興趣看下去。文章要主題鮮明，詳略得當(dāng)，要有細(xì)節(jié)，有“包袱”，有亮點(diǎn)。如果遇到曾經(jīng)練過(guò)或類(lèi)似的作文，考試時(shí)可以將老師精心修改的范文直接套上去，或者比照著寫(xiě)，這樣就比現(xiàn)場(chǎng)組織作文更簡(jiǎn)單了。