語(yǔ)文成績(jī)不好，可以讓孩子寫(xiě)日記，能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

初中語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦？

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課跟上老師思路

初中生成績(jī)跟不上，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，這個(gè)時(shí)候?qū)W生就要意識(shí)到一點(diǎn)了，那就是要主動(dòng)的去預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)了，因?yàn)檫@樣才能在上課的時(shí)候要跟上老師的思路，才不至于將學(xué)習(xí)成績(jī)和其他同學(xué)拉下來(lái)。

2、平時(shí)多做基礎(chǔ)的練習(xí)，不斷的提升

初中生想要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在平時(shí)的時(shí)候就要多做一些相關(guān)的練習(xí)，不過(guò)這個(gè)練習(xí)是要有總結(jié)和分析的練習(xí)，只有不斷進(jìn)行練習(xí)，然后總結(jié)和分析之后，才能有一個(gè)好的提升，這樣才不會(huì)和和其他同學(xué)落下。

3、好好記憶背誦

學(xué)習(xí)過(guò)程中該陪伴就要陪伴，該監(jiān)督就要監(jiān)督，千萬(wàn)別把任務(wù)甩給孩子就指望他獨(dú)立完成了。知識(shí)層面，先了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維特點(diǎn)，做到欠缺哪些心中有數(shù)不要盲目報(bào)補(bǔ)習(xí)班，該記憶背誦的部分，好好記憶背誦。

4、家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)

無(wú)條件地接納孩子的現(xiàn)狀，很多家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)不理想，心理自然是低落的，容易隨口說(shuō)些責(zé)備的話，說(shuō)多了，部分孩子就被說(shuō)疲了，具備了免疫力，部分孩子可能會(huì)形成心理壓力，盡管他們都愿意成績(jī)進(jìn)步，可是沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方法和信心，也不知怎么才能進(jìn)步。

5、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)孩子每天做一些訓(xùn)練，例如每天練習(xí)基本的口算。看孩子以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析試卷，看看孩子哪部分比較薄弱，就找一些關(guān)于這部分的練習(xí)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。但如果只是做題的話，可能很多孩子會(huì)感到抗拒，這就需要家長(zhǎng)多下功夫，把題目跟生活結(jié)合起來(lái)。

6、定一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)

這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，計(jì)劃定好了實(shí)行過(guò)程中也會(huì)遇到很多阻礙，所以家長(zhǎng)孩子要對(duì)困難有充足準(zhǔn)備，一開(kāi)始目標(biāo)不要定太高，一步步來(lái)。懈怠，抗拒，都是常見(jiàn)的。家長(zhǎng)要堅(jiān)定，孩子看到效果，也會(huì)有所激勵(lì)，繼續(xù)付出的。