因為課本中的文章是漢語的精華，也是我們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。所以孩子在學(xué)習(xí)這部分時，一定要按照老師的要求，把該背的重點課文，或者主題，要熟練背過。那些要求聽寫的關(guān)鍵字詞，也要可以在理解的基礎(chǔ)上，全部扎實記牢。

初三語文成績差怎么才能提高？

1、要有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)

越是時間緊迫，越是要有的放矢。目標(biāo)明確、頭腦清醒，才能讓復(fù)習(xí)有實效、不盲目。首先，應(yīng)該了解中考，包括考什么、怎么考，有哪些題型等等。這就需要認(rèn)真閱讀中考說明，分析近幾年呼市中考試題，看看其它省市的一些試題，對中考有一個大致的了解，做到心中有數(shù)。

2、了解自己的學(xué)習(xí)情況

在了解中考的前提下，了解自己的學(xué)習(xí)情況，必須知道自己在語文學(xué)習(xí)中的有哪些弱點，存在哪些問題，才能有側(cè)重、有針對性的復(fù)習(xí)，彌補缺失和遺漏。

切不可存僥幸心理，平時視而不見的小問題，在考場上會變成攔路虎。了解考試，了解自己，才能做到知己知彼，用最短的時間取得最佳的復(fù)習(xí)效果。另外，有了明確的目標(biāo)，復(fù)習(xí)時不再迷茫，也能提高復(fù)習(xí)的積極性和自信心。

3、要有完善的復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)時必須有周密完善的計劃，包括復(fù)習(xí)的進度、時間的安排、步驟、方法等。跟著感覺走的復(fù)習(xí)方式會漏洞百出。語文復(fù)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀、作文。

將復(fù)習(xí)內(nèi)容進行梳理歸類后，根據(jù)自己的情況科學(xué)分配時間，知道每一天、每一步要做什么，這樣才可以從容應(yīng)對，不會亂了陣腳。當(dāng)然，這個計劃不應(yīng)該侍定不變的，要從實際出發(fā)，隨時調(diào)整。

4、背誦方法

有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強記和死記并非同一概念。

初三語文作文有什么寫作技巧？

1、隨時隨地記下你的靈感

隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你對你構(gòu)思的小說，文章，或是小說里的人物有靈感的時候，馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時。或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。

2、下筆之前要提綱

提綱要確實反映自己的思路，即在頭腦中要有一個你這篇文章的大概寫作思路。寫之前要考慮好三點：選用哪些材料，怎樣組織材料，和怎樣連貫全文。提綱不需要細(xì)寫，只需要畫個層次即可。做到條理清楚、層次分明、簡明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進一步落實。編寫提綱沒有固定格式。

3、開頭結(jié)尾要精彩

文章的開頭和結(jié)尾最忌諱出現(xiàn)套話、空話，作文的開頭可以感情色彩適當(dāng)濃一些，或者是開門見山地直接表達感情、立場，并為下文做鋪墊。有的同學(xué)在開頭設(shè)置懸念，采用倒敘的寫作手法，以達到引人注意的效果，這些都是可以嘗試的。需要提醒的是，與文章并不相關(guān)的語句，一定不要貿(mào)然用在文章的開頭和結(jié)尾處。