語(yǔ)文閱讀一直是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中的一個(gè)重難點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诳荚囍惺Х忠脖容^嚴(yán)重。同時(shí)也是衡量語(yǔ)文成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)同學(xué)們的綜合能力和對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)掌握熟練程度的檢驗(yàn)。

初中孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)怎么提高？

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要有主動(dòng)性，做事情不能畏首畏尾，不能因?yàn)榛A(chǔ)不好就不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以做的事情很多，你主動(dòng)去做了，才有更多的機(jī)會(huì)獲取成功。

2、強(qiáng)化對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，不僅要將課本上的文言文、古詩(shī)等熟練地背下來(lái)，更要將其中的每一句、每一詞都吃透。比如，如果文中有成語(yǔ)，我們就要查一下這個(gè)成語(yǔ)的具體用法；如果文中出現(xiàn)了名言，我們就要想想這句名言應(yīng)該如何使用。只有經(jīng)過(guò)這樣細(xì)致的學(xué)習(xí)，才能將課本的價(jià)值最大化。

3、做練習(xí)

不是只有數(shù)學(xué)需要刷題的，語(yǔ)文同樣需要。語(yǔ)文要想難倒你，可就太簡(jiǎn)單了。因?yàn)樗念}型多樣，難度沒(méi)有確切的限度，而且沒(méi)有超綱一說(shuō)，因?yàn)槌V的部分，在語(yǔ)文中，我們叫“課外內(nèi)容”。所以，語(yǔ)文你仍然需要做題，才能適應(yīng)變化多端的題型。

4、學(xué)會(huì)反思和理解

學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，壓縮了不少同學(xué)的閱讀時(shí)間。也有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)閱讀物的定義是雙標(biāo)的，其實(shí)我們?cè)谥袑W(xué)階段更要擴(kuò)大閱讀量，在閱讀過(guò)程中，還要學(xué)會(huì)反思和理解。

5、增強(qiáng)語(yǔ)感

“語(yǔ)感”作為語(yǔ)文課的重要部分，當(dāng)判斷一種說(shuō)法或句子的表達(dá)時(shí)，并不是靠語(yǔ)法的分析，主要還是靠語(yǔ)感。有很多同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文考試中的概括中心思想這類試題較難，其實(shí)只要學(xué)生在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講、用心感受，也可以幫助對(duì)中心思想做出正確的總結(jié)。

6、注重寫

在寫作時(shí)要用通順的文字和豐富的想象力，將主次結(jié)構(gòu)分明；在寫人與事時(shí)要突出其真情的實(shí)感；在寫事物時(shí)要學(xué)會(huì)抓住其特征做到條理清楚；在寫觀點(diǎn)時(shí)要有理有據(jù)，使人無(wú)法反駁。