如果孩子在上課時聽不懂的話，那么孩子就要去集中注意力，把自己的思維活動緊緊跟上教師的講課。這樣可以一方面，去聽懂老師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要鑒別哪些知識已經聽懂，哪些還有疑問或有新的問題，并勇于提出自己的看法。

初三數學聽不懂怎么辦？

1、緊跟老師的節奏

基本上學校老師，都已經安排好了學生的復習進程，包括第一輪總復習、第二輪總復習、沖刺復習等。每一個復習階段都有其作用，比如第一輪復習注重基礎，而最后沖刺階段會進行一些押題。

在復習時學生應該緊跟老師的節奏，千萬不能開小差，如果在基礎復習時，沒有認真鞏固之前的基礎知識，那么之后復習需要用到這些知識的時候，學生大腦一片空白，那復習也就失去了意義。 

2、不要只顧難題

數學復習時進行習題練習，許多學生都會犯一個錯誤，那就是過于重視難題的練習，而忽略基礎題。要知道，在整個卷面分值來說基礎題分值會占到70%，只顧復習難題而忽略基礎題復習反而得不償失。數學復習做習題練習時，應該將基礎題型熟練掌握，先拿到這些基礎分，再考慮難題練習提高得分上限。

3、及時查漏補缺，彌補弱勢項

數學試卷涉及的高中數學知識十分全面，但是學生不一定能夠全面掌握這些數學知識，有不少學生都存在自己的弱勢項，例如對函數拿手卻對幾何一竅不通。不少同學在數學復習時，遇到自己不會的題型會選擇直接跳過，去練習那些自己擅長的題型。

這樣一位的逃避，只會讓自己的缺陷一直存在，對于存在弱勢項的同學，應該及時查漏補缺，不要存在僥幸心理，如果考試時，剛好考到自己不會的那部分知識，吃虧的只能是自己。

4、要做好預習

數學最佳學習方法就是獨立做題、獨立思考，那么學好數學的前提就是先做好新課預習，這樣才能培養大家的獨立學習能力，數學是很難教會的，多數都是自學成才的，為了能夠更好的把數學這門課程學好，同學們盡量在講新課之前就獨立完成預習工作，把不會的知識點反復研究、分析，直至做會為止。

即使是遇到實在不會的新課也別急，可以先做上標記，數學課上詳細聽老師講一遍，基本上就能夠聽懂了。這也就是為什么要提前做好數學功課預習的原因，一方面培養數學思維，另一方面加強數學能力訓練，聽課的過程也是鞏固的過程，二次學習效果更佳。

5、要多做題目

數學就是一個需要多做題才能會的科目，如果你不做題想把數學學好，幾乎是不可能的事情。數學作為理科性質的學科，需要多動筆計算，多動腦思考，它不像文科，背背就能會，而是需要靠大量練習才能培養出我們的做題速度以及準確率。

數學很多題目是看不出來結果的，只有計算才能一步步推理出結果。可能剛開始看到題目時，我們沒有任何思路，可是根據已知條件列出公式，再進一步通過思維推導，就能把結果計算出來，可見數學是算的不是看的。

6、注意發掘隱藏于知識中的思想方法 

數學科學是知識和方法的有機結合，沒有不包含數學方法的知識，也沒有游離于數學知識之外的方法。例如，等差等比數列的前n次項，是通過“錯位相減”、“整體代換法”獲得的。一元二次方程的求根公式，是通過“配方法”得到的;不等式的證明和求解，是通過綜合法、分析法、數學歸納法和比較法、放縮法、同解變形法等達到的。