從基礎(chǔ)開始學，其次將初中數(shù)學知識點梳理一下，將計算和幾何的一些基本知識查缺補漏鞏固一下。整一個積累本，重點是把二次函數(shù)和三角形與圓的一些典型題登記下來，常看多總結(jié)，寫出常規(guī)思路和技巧，做到見題心中有數(shù)，對號入座。

初中數(shù)學差從哪里學起來

數(shù)學不好，就應(yīng)該從數(shù)學的基礎(chǔ)開始補。學好一個東西，最主要的是還是從基礎(chǔ)開始，只有把基礎(chǔ)打牢，才會更加有利于后面的學習。

數(shù)學成績不好，無非三個原因：基礎(chǔ)太差、天賦一般、努力不夠。

曾輔導過一個親戚的孩子，讀初一，小學的四則運算都沒有掌握，每次給她講解題目，便目光呆滯，一臉茫然。這種孩子，神仙也救不了，唯有回爐再造。

這樣說，不是譏刺。我的意思，是必須把基礎(chǔ)的知識重新學習。但系統(tǒng)地再學一遍不現(xiàn)實，唯一的方法，是反復刷題。什么地方卡住了，就從這兒入手往前溯，找到相關(guān)章節(jié)，認真溫習，做到完全理解并掌握。這樣，讓欠缺的知識點都暴露出來，逐一解決。

但此方法有個不足，當前的學習進度要追，以前拉下的要補，就必須付出雙倍努力。而成績不好的學生，最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐勞的精神。所以這時候，需要家長介入——不能指望老師，老師事兒多著呢，怎么可能將全部精力傾注于你一人？

家長和孩子一起，制訂一個完善的學習計劃，有明確的階段目標，有良性的激勵措施，并能持之以恒。

初中數(shù)學怎么學好

第一、熟練教材。首先熟悉目錄，目錄是知識框架的基礎(chǔ)。按內(nèi)容章節(jié)來分類，按知識點來分類，歸納到一起，循序漸進。題目是千變?nèi)f化的，但同一種類型題目，解題思路是相通的。歸納到一起，舉一反三，觸類旁通！很多同學，連教材都沒有認真看過，怎么學得好數(shù)學。

第二、學習到某個知識點，比如乘法公式，比如三角形全等，比如勾股定理，就把這一類的題型從易到難，到拓展培優(yōu)，扎實做透，徹底弄懂。特別是那些常見的經(jīng)典考試題型，幾何模型，常用結(jié)論，要總結(jié)起來，論證得出的結(jié)論。

第三、把一些經(jīng)典的考試題型，比如周測月考期中期末考試中，看起來很簡單，但是出錯的題，要總結(jié)歸納。你經(jīng)常看到，特別是那些變式多的，出題容易有坑的經(jīng)典題型。

第四、數(shù)學公式推導題，幾何定理證明題，一定要自己會推導和證明，換不同的方法來證明。從習題中，總結(jié)基礎(chǔ)的幾何模型，常用的思路結(jié)論，后面遇到的稍難的題，就會得心應(yīng)手一些。

第五、現(xiàn)在的數(shù)學考試和作業(yè)，閱讀理解題越來越多。很多閱讀材料，就是好的例題，好的結(jié)論，好的解題思路。可以總結(jié)起來，借鑒思路，靈活運用。

第六、在做題的過程中，用心去做，不要只圖完成任務(wù)。要善于總結(jié)常用的思路方法和結(jié)論，有些結(jié)論是可以直接用的。有些結(jié)論不能直接用，但對分析題目有好處，提高更快捷的思維。都可以總結(jié)起來，靈活運用。

第七、但是切記，不要什么題目都抄，精力畢竟有限，一定要自己弄懂，把一個類型一個類型的學扎實，不能為了整理而整理，浪費太多時間，確實一腦子空白。

第八、堅持每天都在努力。學習是一個積累的過程，就好比插圖里的梯田。這些梯田絕對不是一天兩天，一年兩年修起來的，而是祖祖輩輩一代又一代人在這里耕耘，幾百上千年慢慢的修起來的。所以，學習也一樣，每天堅持，持之以恒。沒有持之以恒，再好的方法，都是無效的。