長久以來，我們在歷史教學(xué)上都存在著非常嚴(yán)重的誤區(qū)，初中歷史都是在教歷史知識，讓孩子記住在哪一年發(fā)生了怎么樣的戰(zhàn)爭、什么樣的事件？這個歷史事件所反映出來的意義影響都是要讓孩子去背，這本身就有非常大的誤區(qū)。那么，初中歷史怎么背才容易記住呢？
初中歷史怎么背才容易記住：
第一，要喜歡學(xué)習(xí)。歷史屬于文科類學(xué)科，本身就是記憶性的學(xué)科，對于喜歡學(xué)習(xí)、喜歡看書的人來說，多看、多學(xué)也是一種學(xué)習(xí)歷史的方法。俗話說:“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，讀得多、看得多了，自己理解了，自然就容易記住了。所以，要想學(xué)好歷史，要喜歡學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
第二，要培養(yǎng)興趣。孔子云:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，只有對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才能更好的學(xué)好歷史。只有對歷史產(chǎn)生了興趣，以一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)去記憶，才能起到事半功倍的目的。如果你對歷史沒有興趣，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，很快你就會感覺到其中的枯燥，在消極的情緒里去學(xué)習(xí)，要想很好的記憶，很難。所以對歷史產(chǎn)生興趣是必要條件。
第三，要找到規(guī)律。其實(shí)很多事情都有一定的規(guī)律性，學(xué)習(xí)歷史也是一樣。比如在歷史事件發(fā)生的時間上，你就可以找一找規(guī)律，可以把歷史事件，列一個時間軸，按時間的先后順序去記憶歷史事件，這樣記憶相對來說比較簡單一點(diǎn)，記憶效果也會好一些，但要自己付出時間去進(jìn)行整理，自己整理的時候就記憶了一部分，整理好之后再去細(xì)細(xì)記憶的時候又能記憶一部分，這樣會更容易記憶。所以，找到規(guī)律是必要前提。
第四，要找到重點(diǎn)。其實(shí)有時候歷史并不需要死記硬背，你只要找到重點(diǎn)事件，對其進(jìn)行吸收記憶就可以了。這里說的重點(diǎn)，是根據(jù)你個人的記憶需要而言的。比如你是學(xué)生，那么你需要記憶的重點(diǎn)就是考試知識點(diǎn)，這就要求你在平時的學(xué)習(xí)中，多留意老師課上講的、練習(xí)題上頻繁出現(xiàn)的、以前考試常考的，這些都是你要記憶的重點(diǎn)，掌握了重點(diǎn)，記憶歷史對你來說就簡單的多了。所以找到重點(diǎn)是必要因素。
第五，通過電視、電影記憶。如果想要背歷史知識不被忘記，可以通過看電視、電影來學(xué)習(xí)，這樣可以更直觀一些，相對于看書，這個方法比較容易被人接受，因為看電視、電影，不需要刻意的去學(xué)習(xí)，不會感覺枯燥乏味，通過看這些拍攝的視頻，可以像看故事一樣，自然而然的就記住了這些歷史事件，這就像是聽別人給你講歷史故事一樣，通過聽故事的形式記憶歷史，這樣會更容易讓你接受，從而也更不容易忘記。
第六，通過游戲。游戲?qū)τ诖蟛糠秩硕加幸欢ǖ奈Γ行╆P(guān)于歷史的游戲，比較注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)?shù)耐嬉煌孢@一類游戲，也可以學(xué)習(xí)一部分歷史知識，這種在玩中學(xué)習(xí)的方法，更容易記憶的牢固，當(dāng)然游戲中的歷史知識點(diǎn)沒有那么直觀和全面，也有它的缺點(diǎn)，這個只是提供一個學(xué)習(xí)和記憶歷史的途徑，不建議過分的沉迷游戲去學(xué)習(xí)和記憶。畢竟沉迷于游戲有害身體健康。
學(xué)習(xí)和記憶歷史的方法還有很多，在這里只提到以上幾點(diǎn)，希望對大家有所幫助。個人認(rèn)為有一個良好的讀書習(xí)慣，對歷史真正的產(chǎn)生興趣是學(xué)好歷史的重點(diǎn)，有時候興趣真的很重要。
如何學(xué)好初中歷史：
1、改變以分?jǐn)?shù)為中心的觀念學(xué)習(xí)歷史：
要想學(xué)好初中歷史一定要改變自已心里一切以分?jǐn)?shù)為為中心的觀點(diǎn)，隨著社會的發(fā)展，分?jǐn)?shù)將會被越來越談化人生的標(biāo)簽，不少中學(xué)生以及家長并沒有從分?jǐn)?shù)決定一切的觀念中走出來，認(rèn)為分?jǐn)?shù)在考試中占的分值較小，于是給它一個“副科”的名字，這無形中會在孩子的心里形成一種錯覺，歷史不重要，這樣以來 就無形的降低了課堂上的學(xué)習(xí)效率以及課后的時間分配，從心理上改變思維，不為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這不僅是學(xué)好歷史的前提，也是學(xué)好各門學(xué)科的心理素質(zhì)。
2、綱舉目張的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)初中歷史：
歷史學(xué)有它自身的學(xué)習(xí)方法，它的整個學(xué)習(xí)的過程都是圍繞著中心線去講述的，也就是說，它的知識點(diǎn)不是散亂的，在學(xué)習(xí)每一個章結(jié)的時候都以圍繞著這條線索來對歷史知識進(jìn)行梳理，比如，整個歷史書都是圍繞著政治、經(jīng)濟(jì)和文化，以及社會風(fēng)俗和影響來發(fā)展的，無論學(xué)那個歷史事件或者那一個章結(jié)，都以政治經(jīng)濟(jì)和文化的眼光理解當(dāng)時的時代背景，這樣以來，歷史也就變得不那么復(fù)雜了。
3、圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)初中歷史：
對于歷史這門學(xué)科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史根須念和定義的認(rèn)識節(jié)段，在這個節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時代背景圖片，這樣才能對做出一個全景展現(xiàn)，極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，如熟知了每一個朝代的地域版圖以后，自然就會明白，那個朝代是強(qiáng)大的，那個朝代的發(fā)展是落后的，疆域廣擴(kuò)的國家背后一定有一個高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化作后盾。
4、用比較的眼光學(xué)習(xí)初中歷史：
每個時期的總目標(biāo)都是一樣的，無論是哪朝哪代，理想都是發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)和文化，讓人民安居樂業(yè)，國家富強(qiáng)，但在具體的操作中會出現(xiàn)各種各樣的事件，而這些事件發(fā)生的目的放在歷史的長河中去看是一樣的，但事件和事件本身已有了不同的意義，比如，同是改革，商朝的變法成功是什么原因，而清朝改革沒進(jìn)行下去又是為什么，這中間的并別在那，當(dāng)明白了用比較的方法去認(rèn)識歷史事件的時候，其實(shí)，歷史一定會給你考出滿意的分?jǐn)?shù)，并且費(fèi)時是最少的學(xué)科之一，比較分縱相比較和橫向的比較，多多運(yùn)用。
5、分析的方法學(xué)習(xí)初中歷史：
無論是人物的評價，還是事件的作用，或者是改革、民俗，所有的歷史事件都不是偶然發(fā)生的，都是有前因后果的，善于尋找歷史事件的前因后果，是學(xué)好歷史的法寶，由于各個歷史事件離我們都已是遙遠(yuǎn)的不可展現(xiàn)的東西，這極大地局限著我們對歷史事件的親身感受感，孤立的去背那些數(shù)不完的歷史內(nèi)，不僅不是學(xué)習(xí)歷史的方法，也不是國家所樂意看到的，因此，現(xiàn)在的題型早已沒了名詞解釋或是一些全靠復(fù)制的題型了，而分析則成了歷史試題的主流。
6、抓錯題的方法學(xué)習(xí)初中歷史：
一定要對錯是重視起來，而現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中大都是喜歡作對題，因為對的題不費(fèi)腦子，省事，又能顯出自已的水平有多高，在自已已掌握的知識里來回的去埋頭苦干等于浪費(fèi)你的時間，要學(xué)會在錯題中不放松，作錯的題型一定要反復(fù)的去看，錯題才是拉開你和其它同學(xué)分值的唯一方法，初中歷史不用浪費(fèi)那么多的時間，緊盯著自已的每次作業(yè)中的錯題就行了，把更多的時間留給“主科”也并不影響歷史的成績。
7、眼觀六路、耳聽八方的學(xué)習(xí)初中歷史的學(xué)習(xí)方法：
歷史課不“散”，這是從它的主線非常明確這一點(diǎn)來說的，但歷史課亂，由于小學(xué)時期并沒有開設(shè)歷史這門學(xué)科，而孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是只依一本課完成學(xué)習(xí)，而初中的歷史已經(jīng)不是這樣的了，它顯很亂，有大事年表，有地圖冊，有插圖、有注解，顯復(fù)工雜籠無章，也有不少學(xué)生會把地圖冊放在家中，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)課本的，因為他從小學(xué)一路起來就是這樣，歷歷史的學(xué)習(xí)應(yīng)該是眼觀六路、耳聽八方的“雜”學(xué)方法，把地圖，大事年表，插圖等等的歷史工具要放在一起來看，用聯(lián)系的方法去對初中歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)初中歷史的竅門所在。
