很多同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)生物是不是特別在意這門(mén)學(xué)科導(dǎo)致后來(lái)成績(jī)變得比較差，以至于到初二快要結(jié)業(yè)考試時(shí)才想起要好好學(xué)那么短期內(nèi)該如何提高成績(jī)呢？其實(shí)我們首要一個(gè)找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)引導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)并且效率也很高。 

初中生物怎么提分？

1.要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。

2. 合理用腦。所謂合理，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的

3.總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

4.質(zhì)疑提升興趣：初中生想要了解生物知識(shí)的本質(zhì)，所以當(dāng)初中生在學(xué)習(xí)時(shí)可以自己給自己提出一些帶有質(zhì)疑性的問(wèn)題，然后在進(jìn)行解答，這樣既可以提升初中生對(duì)生物這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。

5.常翻課本既然生物有很多需要初中生進(jìn)行記憶背誦的知識(shí)，那么初中生就要多翻課本，并不是要初中生直接翻課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是初中生在做題過(guò)程中遇到自己的不懂的問(wèn)題時(shí)，翻課本尋求答案，初中生溫習(xí)課本的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程。

初中生物的學(xué)習(xí)技巧：

1.探索：這是做題的第一階段，目的在于幫助初中生回憶所學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，幫助初中生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的生物知識(shí)。

2.提高：這是初中生提升生物成績(jī)的重要階段。這一階段可以幫助初中生全方面了解所學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，并加深了解。

3.總結(jié)：初中生在這一階段不只是單純的做題，而是要進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)生物試題的類型以及解決技巧。