要去培養(yǎng)自己的初中英語(yǔ)思維。可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等，英語(yǔ)原創(chuàng)性資源。這些都可以作為大家，培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好來(lái)源。同時(shí)，日常生活中，也可以嘗試著，多用英語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)話(huà)。這樣也能成為，培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好方法。

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)差上了初中應(yīng)該怎么辦？

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法 

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法，是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書(shū)，跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞，代詞和冠詞等開(kāi)始。后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

2、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽(tīng)課時(shí)，精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)，無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)，還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

3、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈

多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，基礎(chǔ)差的學(xué)生的最大的一個(gè)共同點(diǎn)，就是詞匯基礎(chǔ)太差。他們面對(duì)詞匯量，較大的閱讀完型題的時(shí)候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說(shuō)分析判斷了，而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時(shí)并做閱讀練習(xí)題。

4、抓住句子的主干 

我們要實(shí)現(xiàn)，快速準(zhǔn)確理解文章，除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的，關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長(zhǎng)，多么復(fù)雜它都是輔助成分。

5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是最艱難的，對(duì)于一個(gè)面臨中考的差生，要想真正提高英語(yǔ)，就必須有堅(jiān)持的毅力，從零做起，點(diǎn)滴積累，相信自己，能夠提高英語(yǔ)并付諸行動(dòng)，那么英語(yǔ)成績(jī)同樣十分優(yōu)異。

6、快速泛讀

平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。不要默讀，正確的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是按照單詞的意群進(jìn)行閱讀，即閱讀時(shí)，將一個(gè)單詞作為中心詞，目光集中于此，同時(shí)掃過(guò)其附近相關(guān)的詞，將他們共同看做一個(gè)意群進(jìn)行理解。

7、積累詞匯量 

英語(yǔ)的閱讀考的就是單詞量，我們?cè)陂喿x時(shí)，如果老是遇到不會(huì)的單詞，那是很耗費(fèi)時(shí)間的。如果我們積累了，足夠多的詞匯量，看一篇文章的時(shí)候，碰不到幾個(gè)生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因?yàn)槟阍趩挝粏卧~上，停留的時(shí)間越少，對(duì)整個(gè)句子，乃至文段，就更能把握好。