初二成績差還是有可能逆襲的，如果初中生能夠把握住初二學年，想要爭取逆襲的機會，還是大有可能的。雖然說，初二這一年學習壓力增加了，也會讓大家面臨許多的可能性。

初二成績差還能逆襲嗎

初二如果沒有學習好，初三可以更加拼命學習，補以前遺漏的知識點，相信還是可以提高成績的。很多學生在初二階段都是比較松散的，確實這個時候還沒有做好升高中的準備，還是處于貪玩的階段，如果長期下去的話，成績會被同學們逐漸拉大，如果基礎過差的話，初三和同學們的差距也比較大，這樣對成績提高是相當不利的，必須要十分重視各個階段的提高工作。

1、形成適合自己的有效的各科學習方法。因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課，初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善于融會貫通。文科類語、史等重知識積累，要善于聯系實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放矢地學好各門功課。

2、養成好的聽課習慣。首先，要集中注意力聽。其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。

3、科學合理的安排時間。最合理的成績提升方法就是初二學生們根據自己的學習狀況和學習習慣來進行安排學習時間，這樣能夠保證學生們的學習方法和時間安排是適合自己的，那么對于成績的提高也是很有幫助的。

初二成績差如何逆襲

第一：端正心態，習慣養成。

良好的習慣，是逆襲的關鍵。從初中階段的學習來看，其實學業并不繁重。許多落后的學生，之所以無法提升成績，只能成為班級里的后進者，是因為未能意識到學習的意義，認為自己學習的目的，只是為了取悅家長等。

實際上，初中生成績的好壞，是與個人前景息息相關的。當同學們明白其中的道理，若想贏得趕超的可能，就需要用積極的態度，對待學習上的各種考驗。并且主動養成良好的習慣，這樣方能達成所愿。

壞的習慣，只會讓學生成績一落千丈，而好的學習習慣，卻能讓大家在事半功倍中，找到學習的樂趣。

那么，什么是好的習慣呢？除了按照老師的要求，做好課前預習、課后復習等，大家還可以養成反思的習慣，爭取在高效中提升自己。

第二：返璞歸真，抓牢基礎。

學習如同建樓房。沒有堅實的地基，大家很難游刃有余地發揮，也不能在考試中取勝。若是錯過了初一階段，從初二開始，同學們希望努力學習，最終可以通過中考，升入理想的高中，大家就要意識到，抓牢基礎比刷難題更為重要。

與其將大把的時間，耗費在難題上，不妨將精力放在教材上。將課本上的知識點吃透，并且將課后的基礎習題徹底掌握。當同學們做到了這一點，成績就會大幅度的提升。

其實，從初中階段的出題來看，大多數的題目，都是基礎知識，中等題和難題占據比較少的比例。若能吃透課本，想要爭取脫穎而出的機會，還是大有可能的。相反地，即便你刷再多的難題，若是基礎不牢靠，還是很容易失分的。

第三：避免粗心，提升技巧。

學習的過程中，粗心大意往往是成績提高的攔路虎。許多初中生，之所以無法取得滿意的成績，恰恰是因為，在平時的學習里，沒有養成良好的習慣，缺乏答題的技巧等，從而出現大量丟分的現象。

針對這種現象，同學們不僅要謹慎對待，還要找到避免失分的方法。從教育教學的角度看，學生的馬虎大意，并不是智商不夠，而是因為對基礎知識掌握程度不夠，缺乏必要的考試技巧。

若想改掉粗心的習慣，大家不僅要將基礎打牢，更要把握住平時的測試，提升解題的技巧，以及養成良好的答題習慣。比如說，在考試的時候，初中生可以從易到難去解題，這樣的方式，能夠幫助同學們節省時間，還能避免“會做的題沒時間去做”的現象。

當然，好的解題習慣，離不開平時的養成。當同學們嘗到了其中的甜頭，不僅能保持逆襲的信心，也能順利實現成績的突破。

有人認為，成績的好壞與智商相關。確實，學生個體之間存在差異，但是初中階段的學習，受到智商影響的并不多。如果同學們，在初中三年里，能夠保持好的心態，養成良好的學習習慣，想要保持成績的優勢，最終贏得中考，并不是困難的事情。

初二階段，同學們面臨成績上的“分水嶺”。大家若是把握住這個學年，還是有很多機會逆襲的。若是錯過了這個事情，進入初三階段，可供大家逆襲的時間就不多了。