當(dāng)遇到孩子叛逆不想上學(xué)，你在教導(dǎo)孩子的時(shí)候，一定要控制住自己的脾氣，以防孩子叛逆起來比你的脾氣更大，引發(fā)不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)局。你可以改變思路，換個視角，以孩子的視角看問題，就會理解孩子，就可以設(shè)身處地的為孩子著想，成功的避免了以暴制暴。
15歲孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦？
1、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒
“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽，說的多了，慢慢孩子就會朝著這個方向發(fā)展了，到時(shí)候家長也束手無策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對他的評論。多去鼓勵，給孩子正確的引導(dǎo)。
2、多鼓勵
一個不懂得尊重孩子的家長不是一個好家長，老是只會盯著孩子弱點(diǎn)的家長也同樣不是一個好家長，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵，減少孩子對父母的抗拒心理。只有家長懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會進(jìn)步得更快。
3、換位思考找問題
家長在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會換位思考，自己也是從青春叛逆期走過來的，面對孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長的另一種寫法。
4、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除
孩子不上學(xué)，在心理上會遇到不同的問題，特別是面對學(xué)習(xí)，面對學(xué)校老師同學(xué)可能會有焦慮的情緒，這些需要我們家長提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。
5、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力等
不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。
6、家長的認(rèn)知思維，情緒控制，溝通技巧提升
家長對于教育孩子的認(rèn)知思維提升，在與孩子溝通時(shí)的情緒控制，親子溝通技巧的提升，直接影響著親子關(guān)系與孩子上學(xué)的引導(dǎo)。
7、適當(dāng)減負(fù)少壓力
減少孩子的負(fù)擔(dān)也是不錯的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會給孩子帶來巨大的壓力，時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。
15歲孩子叛逆不想上學(xué)的原因：
1、對于學(xué)習(xí)的擔(dān)憂和恐懼
因?yàn)榍嗌倌昝媾R著學(xué)業(yè)、人際關(guān)系以及家庭方面的多重壓力，使得他們對做作業(yè)以及考試充滿著恐懼。因?yàn)閷懗鰜淼淖鳂I(yè)或考試的卷子都是他們的學(xué)習(xí)成果，是需要接受評估或打分的。一旦結(jié)果不理想，就會喚起他們記憶中對失敗的恐懼。相較于成績較好的孩子而言，成績較差的孩子對學(xué)習(xí)的擔(dān)憂和恐懼程度更深。所以，他們會試圖逃避這種恐懼，便會表現(xiàn)出厭學(xué)、逃學(xué)等行為。
2、無法從學(xué)習(xí)中獲取積極的情感價(jià)值
孩子在童年時(shí)期，可能會因?yàn)楦改傅睦嬲T導(dǎo)而努力學(xué)習(xí)。但是到了青少年時(shí)期，孩子有了自我獨(dú)立的意識，他們便會在學(xué)習(xí)和生活中尋找更多的樂趣。而繁重的學(xué)業(yè)或許并不能夠給他們帶來積極的情感價(jià)值。很多時(shí)候，青少年的學(xué)習(xí)，只是為了取悅父母，迎合老師。所以，他們僅僅是為了完成任務(wù)而努力，并不能感受到學(xué)習(xí)本身給他們帶來的美好感受。這個時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)行為就是被迫的，而被迫的學(xué)習(xí)是無法產(chǎn)生心流體驗(yàn)的，反而會讓他們覺得無聊，難熬。
3、對權(quán)威作出的抗議
青春期是孩子的叛逆期，這個時(shí)期的孩子可能會表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立意識，也喜歡和大人對著干。比如，青春期的學(xué)生為了反對家長或老師的權(quán)威，也可能會通過拒絕學(xué)習(xí)表示抗議，因?yàn)樗麄兛赡軙X得，是父母和老師強(qiáng)制要求他們學(xué)習(xí)的。
