14歲小孩不上學(xué)，肯定是在校園中有糟糕的體驗(yàn)，從而逃避學(xué)校，因此，家長(zhǎng)要找到孩子所遇到的問(wèn)題和困難，幫助孩子應(yīng)對(duì)和克服。不管是學(xué)習(xí)還是人際交往，都希望家長(zhǎng)能夠根據(jù)自己的切身經(jīng)驗(yàn)去給予孩子力所能及的幫助。

14歲小孩不上學(xué)怎么辦？

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

2、學(xué)會(huì)欣賞孩子

來(lái)自父母的鼓勵(lì)和欣賞對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。但往往這個(gè)階段家長(zhǎng)覺(jué)得孩子太叛逆了，太不聽(tīng)話了，所以對(duì)孩子的批評(píng)，指責(zé)會(huì)比較多，讓孩子沒(méi)有價(jià)值感。欣賞青春期的孩子要從多方面入手，要讓孩子感覺(jué)自己是有價(jià)值的。

3、鼓勵(lì)孩子正確應(yīng)對(duì)人際關(guān)系

對(duì)于人際關(guān)系緊張的孩子，對(duì)于這種情況，我們就要分析原因有哪些，有的是跟同學(xué)之間發(fā)生沖突了，有的是跟老師之間的，有的孩子是難以融入到集體當(dāng)中，不理解同伴的聊天內(nèi)容。

關(guān)于人際關(guān)系家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子多聊天，給孩子多一些鼓勵(lì)，支持。比如有的孩子看到老師覺(jué)得害羞，就可以教給孩子一些和老師打招呼的方式，提升孩子的信心，鼓勵(lì)孩子交朋友，慢慢地孩子就能交到自己覺(jué)得比較不錯(cuò)，能聊得來(lái)的朋友，對(duì)于學(xué)校的恐懼、厭惡等負(fù)面情緒就減少很多。

4、做好時(shí)間管理

家長(zhǎng)們覺(jué)得比較困擾的對(duì)于手機(jī)的應(yīng)用，其實(shí)我們可以和孩子一起學(xué)習(xí)時(shí)間管理。有的孩子在學(xué)校里面可能對(duì)學(xué)習(xí)不是很上心，不是很努力，或者是感覺(jué)力不從心，回到家里面要盡量營(yíng)造一種輕松愉快的氛圍，而不是在孩子有壓力的時(shí)候就給他玩手機(jī)、電腦。

5、家長(zhǎng)要客觀、合理地估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

不要把自己對(duì)知識(shí)的未完成的渴求加在孩子身上，對(duì)孩子期望過(guò)高，讓孩子替你彌補(bǔ)失去的東西。使孩子在超負(fù)荷操作中，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭煩。我們應(yīng)該做出正確的估計(jì)，既不能盲目樂(lè)觀，也不能低估。

6、家長(zhǎng)也可以嘗試?yán)门d趣和學(xué)習(xí)之間的遷移

因?yàn)樘亻L(zhǎng)，孩子往往會(huì)得到學(xué)校和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們對(duì)特長(zhǎng)的興趣在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，從而相得益彰。

7、提高自信

對(duì)于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的閃光點(diǎn)，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提高外部動(dòng)機(jī)，再?gòu)?qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

8、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)。