初中生厭學(xué)原因是復(fù)雜的。涉及家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，也與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)密切相關(guān)。家長(zhǎng)和老師尤其要投入更多精力研究策略，不要漠視和掩蓋問(wèn)題，一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們走出厭學(xué)困境。

初中孩子厭學(xué)如何解決？

1、平等對(duì)話。

學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長(zhǎng)的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長(zhǎng)一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

2、尊重孩子。

承認(rèn)他們正處于個(gè)性心理發(fā)展期，給予青春期孩子充分尊重。在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)之間，把選擇權(quán)給他們自己，不過(guò)要告知他們兩種不同選擇的后果分別是什么。要相信，大多數(shù)時(shí)候，他們能做出正確的選擇。

3、制定合理目標(biāo)。

為智力不同的孩子制定不同的目標(biāo)，理解他們?yōu)槭裁床荒苓_(dá)到預(yù)期。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，就要嘗試降低要求，力求讓他們也能體會(huì)到成功的喜悅。

4、幫助他們提升自信。

對(duì)于生理上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的孩子，要多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，以提高他們的自信，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、家庭和諧。

充滿愛(ài)的家庭，更能培養(yǎng)孩子健全的人格，對(duì)家長(zhǎng)美好的期許，更可能產(chǎn)生積極的回應(yīng)。同時(shí)，和諧的家庭氛圍中，孩子學(xué)習(xí)也不容易受到干擾。

6、以身作則。

希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要率先垂范，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類(lèi)工作的人，可以陪孩子讀書(shū)；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)，不但對(duì)孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

7、尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

協(xié)助不同性格心理的孩子尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，是選擇先易后難，還是選擇先難后易？樂(lè)觀開(kāi)朗自信心強(qiáng)的孩子，希望迅速啟動(dòng)工作，盡快完成任務(wù)，多選擇先易后難。

反之，悲觀內(nèi)向缺乏自信的孩子，他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，能量衰減很快，容易喪失信心，就應(yīng)指導(dǎo)他們先完成困難的任務(wù)，然后放手讓他們自主完成容易的任務(wù)，以幫助建立自信。