孩子初二叛逆期怎么教育？

1、多陪伴鼓勵

在孩子初二這個階段，孩子的自主意識，獨立性都提高，看待不同的問題，會形成自己的主見，然而這些主見往往與父母的觀點有所差異，并且不免會顯得幼稚不成熟，在這時，父母既要拿出時間來陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保護孩子的想法，幫著孩子分析事情的利弊，鼓勵孩子去嘗試，而不可以不聞不問就一棒子打死。這樣反而會跟孩子產生隔閡。

2、尊重信任

青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優(yōu)點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、耐心溝通

初二叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

4、舒緩壓力

許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

孩子初二叛逆的原因：

1、孩子學習壓力大

進入初二，孩子們的學習壓力很大，因為高考在即，他們對學業(yè)的要求也會越來越高，如果他們的成績下降了，他們就會感到很大的壓力，甚至會產生反抗的心理。

2、家庭的因素

父母對子女的影響大于其他人的影響。家庭環(huán)境的影響具有特殊意義。孩子在家庭中生活的時間很長，約占全部生活時間的三分之二，父母對子女的行為起著潛移默化的作用。

3、心理因素有影響

青春期的孩子身體迅速發(fā)展，但是心理狀況并沒得到快速發(fā)展，因此對于青春期的孩子一方面渴望獨立，另一方面自身無法實現獨立，又渴望被理解，但是又羞于敞開心扉，因此成熟與幼稚現象并存，等等產生了一系列的心理矛盾。