大人只要稍微有空閑的時(shí)候就看手機(jī)，那孩子怎么會(huì)不玩手機(jī)。所以，想要初中生不玩手機(jī)，那家長(zhǎng)首先就要做到少玩手機(jī)，多陪孩子讀書學(xué)習(xí)，做一些有意義的事情，何嘗不可呢？

初中生玩手機(jī)如何解決？

1、幫孩子在現(xiàn)實(shí)中找到感興趣的事情

成年人一樣離不開手機(jī)，只有在什么時(shí)候成年人可以脫離手機(jī)呢？大概是在唱歌、跳舞、打麻將時(shí)，才會(huì)把手機(jī)丟到一邊，否則也是有一空閑就會(huì)拿著手機(jī)看。這并不是要家長(zhǎng)帶著孩子打牌，只是要幫助孩子找到興趣所在，比如：下棋、游泳、跑步。

2、鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)

孩子還在中學(xué)階段，父母要有足夠的信心去幫助孩子，做好功課，陪伴孩子鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子考一個(gè)好高中，只要孩子在學(xué)習(xí)上越來越有上進(jìn)心了，那沉迷手機(jī)的問題也就會(huì)慢慢解決。

3、和孩子進(jìn)行溝通

家長(zhǎng)想要?jiǎng)窠夂⒆由偻媸謾C(jī)的時(shí)候，最好用數(shù)據(jù)說話。在講述孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，切忌夸大，尤其不能對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，不能給孩子貼標(biāo)簽。這樣只會(huì)激起孩子的憤怒，反過來對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反擊。

4、告訴孩子玩手機(jī)的危害

在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅顺踔须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

5、幫孩子改變習(xí)慣

如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩手機(jī)不能超過一小時(shí)，通過這種規(guī)則幫助孩子改掉之前天天長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。

初中生玩手機(jī)的危害：

1、提筆忘字

現(xiàn)在有多少同學(xué)遇見不認(rèn)識(shí)的字還會(huì)查字典呢，取而代之的是，遇到不會(huì)的就在手機(jī)上搜索，這樣的方式既高效又準(zhǔn)確。就是這樣的一種習(xí)慣，讓學(xué)生們養(yǎng)成了依賴手機(jī)來進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，漸漸的就忘記了書本最原始的知識(shí)，寫字變?yōu)榇蜃郑堎|(zhì)版變?yōu)殡娮影妫枚弥瑢W(xué)們拿起筆，都已經(jīng)想不起很多字是如何寫的。

2、影響社交能力

對(duì)于有的學(xué)生來說，性格比較內(nèi)向靦腆，在班級(jí)里與同學(xué)相處時(shí)，話很少，還很容易尷尬。這時(shí)，有的學(xué)生就很依賴手機(jī)上的社交，久而久之，形成習(xí)慣。在真實(shí)生活中的社交，變得越來越膽怯，只會(huì)沉浸在手機(jī)這個(gè)虛擬的世界中。

3、影響視力

電子產(chǎn)品的光，不同于自然光，在任何的環(huán)境下，手機(jī)散發(fā)出的光，都是會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的。學(xué)生長(zhǎng)期觀看，就有極大可能變成近視眼。