初一孩子剛剛結(jié)束小學(xué)生活，進入初中生活，一切都是新的，這個時候孩子很容易便會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一旦當(dāng)家長感受到孩子情緒低落，處于厭學(xué)狀態(tài)時，父母的做法是非常關(guān)鍵的。厭學(xué)并不可怕，最可怕的是徹底放棄，只要家長能給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們產(chǎn)生一定的積極情緒，這種厭學(xué)的狀態(tài)很快就會被調(diào)整。

初一孩子有點厭學(xué)怎么回事

1、初一階段的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力比較重，尤其是剛升學(xué)的時候?qū)W到的知識和小學(xué)的知識有很大落差，還要背誦各學(xué)科的那些不感興趣的知識。時間久了，孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、因為青春期的生理和心理這兩方面的變化，會讓學(xué)生的情緒變得更加逆反，使得孩子會和老師，和父母之間會發(fā)生矛盾，導(dǎo)致厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

3、因為在年齡方面的差距，讓孩子和家長和老師之間都產(chǎn)生了代溝。被同學(xué)欺負，嘲笑都不敢進行交流，造成孩子的心理問題。

4、家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境是造成學(xué)生厭學(xué)情緒的重要原因。家庭教育方式不當(dāng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒帶來了消極的影響。從小到大，開開的成績一直都不好，常遭致父母的責(zé)罵，再加上父母將其與成績較好的表哥進行對比，他便自暴自棄，最終放棄學(xué)業(yè)。

5、要求過低或放縱。大多數(shù)孩子進入學(xué)校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學(xué)。

初一孩子厭學(xué)了家長怎么引導(dǎo)

一、和同學(xué)交流

初中是一個過渡期，這個時候，他們處于不成熟和成熟之間，這段時期也是他們形成自我性格的關(guān)鍵時刻，因此，容易出現(xiàn)叛逆情緒。

這時候，他們可以多和身邊同學(xué)交流，同齡人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同齡人面前，他們更容易開放自我，說出自己的心里話，因此，孩子處于叛逆期的時候，建議多和同學(xué)交流。

二、父母多一些陪伴和鼓勵

其實很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點陪伴，多了解孩子的需求，同時，也多一點鼓勵，沒有誰是完美的，父母應(yīng)該對孩子多一點寬容，初中生有時候很脆弱敏感，他們當(dāng)然也不想犯錯，因此，父母的理解和陪伴很重要。

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對一家教指出。

如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因為學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情。

四、找到孩子的閃光點

多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子。

五、提供積極的反饋和獎勵

當(dāng)孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質(zhì)的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。