孩子處在叛逆期，真的很難管教。學(xué)習(xí)不好，還不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，甚至厭學(xué)逃學(xué)。初高中階段的孩子，確實(shí)是處于心理的叛逆期，他們有屬于這個(gè)階段特定的心理特征。從發(fā)展心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，青春期孩子最重要的一個(gè)變化，就是自主意識(shí)的增強(qiáng)。所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不可采取強(qiáng)硬的手段。
15歲小孩不讀書(shū)怎么辦
1、給予孩子更多自主的空間、孩子這個(gè)時(shí)候需要一種“話事權(quán)”，如果不能滿足，便會(huì)跟父母鬧。其實(shí)，孩子此時(shí)萌發(fā)的獨(dú)立自主意識(shí)，以及獨(dú)立思考意識(shí)，是很難能可貴的。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)到位，孩子能夠很好地學(xué)會(huì)獨(dú)立，為自己的行為負(fù)責(zé)，并且能夠獨(dú)立思考，自行抉擇。
2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任
孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任。
3、給予方法指導(dǎo)
很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績(jī)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學(xué)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。
4、多鼓勵(lì)少批評(píng)
不要在孩子面前緊盯成績(jī)不放，對(duì)待任何事，鼓勵(lì)比批評(píng)更有教育效果。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開(kāi)成績(jī)的困擾，看到他的閃光點(diǎn)時(shí)，他會(huì)真心為了你的肯定而做出更大的努力去學(xué)習(xí)。
5、制定合理的目標(biāo)
結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)常考50分，那么鼓勵(lì)孩子下一次爭(zhēng)取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，家長(zhǎng)應(yīng)該毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓孩子感到吃力。
15歲的孩子不愿意去上學(xué)，無(wú)外乎以下三個(gè)原因：
1、孩子基礎(chǔ)薄弱，難以跟上進(jìn)度，對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)失去了信心。
如果是這個(gè)原因，家長(zhǎng)就要想辦法找相關(guān)老師及時(shí)幫孩子補(bǔ)上落下的功課。雖然這短期內(nèi)有點(diǎn)難度，但用一年時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)也是可以的，不妨讓孩子留級(jí)一年，如果做通了孩子的思想工作 話。
2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸甚至厭惡的心理。
這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得大人不能強(qiáng)迫小孩去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣一點(diǎn)效果都沒(méi)有，這時(shí)不妨讓孩子暫時(shí)休學(xué)一段時(shí)間，讓孩子多吃苦，讓他知道跟其他更辛苦的活兒比，讀書(shū)還不是最苦的事。這個(gè)時(shí)候如果小孩子能醒悟，覺(jué)得還應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)，那時(shí)他就會(huì)珍惜讀書(shū)時(shí)光，那么父母的良好用心就有了效果。
3、家庭的原因。
如家庭經(jīng)濟(jì)困難，孩子想盡快幫助父母；或者父母經(jīng)常吵架，孩子感覺(jué)很煩，又很絕望，他想早一日離開(kāi)那個(gè)家，那父母就要好好安慰孩子，讓孩子安心求學(xué)；或者反省自己的言行，不要給孩子帶來(lái)傷害。須知家庭的環(huán)境好不好是孩子能否健康快樂(lè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，是不能回避的問(wèn)題。
