進(jìn)入初中以后，隨著中學(xué)生身體發(fā)育的開始，男女同學(xué)之間的關(guān)系有了新的特點(diǎn)，雙方都開始意識(shí)到了性別問題，并彼此對對方逐漸發(fā)生了興趣，在不少男生與女生心中，往往會(huì)有一位自己所喜歡的異性。有些孩子會(huì)控制不住自己的情感，從而把這種情感在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，也就是早戀行為的產(chǎn)生。雖然這可能是美好的，但畢竟是學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為重，家長要做出正確的引導(dǎo)。

初二的孩子早戀家長該怎么做？

1、正確引導(dǎo)孩子

孩子慢慢長大了，萌發(fā)了懵懂的愛戀，這其實(shí)是正常的事情，但因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不適宜，所家長要好好去引導(dǎo)孩子。家長首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。

2、要給孩子講清后果

這個(gè)時(shí)期的初中生還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

3、鼓勵(lì)孩子跟異性進(jìn)行正常的交往

對異性了解的越多，對將來正常的戀愛和婚姻越有幫助；最后要加強(qiáng)性教育，孩子已經(jīng)出現(xiàn)跟異性過密交往的情況，那就要坦然地跟孩子講交往過程中的注意事項(xiàng)，教育孩子管好自己的行為，預(yù)防性行為的發(fā)生。

4、給孩子一定的活動(dòng)空間，不要把孩子看死

有時(shí)候孩子的交往不一定就是戀愛，不過是朦朧的好感而已。往往是家長的多心和高壓促進(jìn)了孩子的逆反心理，催熟了早戀的禁果。越得不到的東西，誘惑力越大。如果家長把它看得很淡，孩子們的相處就會(huì)很自然。

5、多去了解對方孩子，一定全面了解

了解之后把你了解的信息告訴孩子，尤其是對方的缺點(diǎn)。引導(dǎo)孩子去想想，孩子是否能夠接受。同時(shí)多約對方來家里，創(chuàng)造了解對方生活習(xí)慣的機(jī)會(huì)，說不定了解之后就會(huì)分手。

6、加強(qiáng)對初中生的性教育

家長要清楚的告訴已經(jīng)是初中生的孩子，在交往過程里需要注意的事項(xiàng)，并讓孩子自己處理好自己的行為，并預(yù)防性行為的發(fā)生。家長要多和孩子聊天，在聊天中注意孩子的思想走向，并鼓勵(lì)孩子大膽的說出自己的想法，并幫助孩子打破對戀愛的神秘感。

7、引導(dǎo)初中生樹立正確的愛情觀

家長要幫助已是初中生的孩子樹立起正確的愛情觀，愛情不是單方，而是雙方共同付出的，愛情更不是愛慕異性的結(jié)合，而是對對方的關(guān)心，幫助，鼓勵(lì)，如果對方不喜歡自己，就不要說出來，埋藏在心里，并不失風(fēng)度，只有這樣才能讓孩子正確認(rèn)識(shí)情感，更能讓孩子建立健康的愛情觀。

初二的孩子早戀有哪些原因？

1、好奇心促使

有些孩子其實(shí)根本沒有意識(shí)到早戀這回事，只是看別人早戀了，自己感覺很好奇，想知道是什么樣的感覺。或者感覺別人早戀了，自己不早戀?zèng)]有面子，促使他們往前邁了一步。

2、對異性充滿幻想

在學(xué)生上了中學(xué)以后，他們正值青春，對身邊的異性肯定是充滿著幻想，再加上身邊肯定會(huì)有談對象的同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候，看著別人和對象在一起，自己也是寂寞難耐想找到一個(gè)自己喜歡的人脫單。

3、家庭因素

在早戀這個(gè)問題上，這些學(xué)生過早過多的投入到戀愛當(dāng)中，那么往往是會(huì)有一些家庭因素的，比如父母感情不好，家庭氛圍緊張，他們在家庭中得不到該有的溫暖。等許多的家庭因素都會(huì)導(dǎo)致他們過早戀愛，其實(shí)他們也就是在別的方面填補(bǔ)自己情感上的一種缺失。