經(jīng)歷小升初之后的初一，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的一年。隨著初中學(xué)習(xí)科目的增加，隨之會(huì)給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)難度的增加而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是女生，在接觸到偏理的科目后，例如，物理、化學(xué)等科目理解的難度較大，會(huì)影響學(xué)習(xí)的積極性。不論哪種情況，家長(zhǎng)要積極配合老師，查找原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子走出困境。

初一的女孩不想讀書怎么辦

1、與孩子進(jìn)行有效的溝通，弄清孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，才能采取更有針對(duì)性的方法。而不能直接批評(píng)和責(zé)備學(xué)生，這樣會(huì)加劇學(xué)生的逆反心理，打擊學(xué)生的積極性，更不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、與班主任老師進(jìn)行溝通，以便了解孩子在校上課的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)狀況以及是否存在被學(xué)生欺負(fù)等問(wèn)題，需要家長(zhǎng)與老師雙方共同努力，形成家校合力，共同致力于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)以身作則，注重言傳身教。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子書桌旁陪伴，家長(zhǎng)自己做到不玩手機(jī)，不打麻將，不閑聊，家長(zhǎng)自己要愛(ài)學(xué)習(xí)，給孩子做表率。

4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如帶她到名牌大學(xué)校園圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是為了消除其“學(xué)習(xí)寂寞”。

5、平時(shí)給與她關(guān)懷和支持，堅(jiān)持一段時(shí)間，我們一定會(huì)看到她的改變的。

6、給她樹(shù)立理想，樹(shù)立信心，樹(shù)立她的奮斗目標(biāo)，然后讓她一步一步去實(shí)現(xiàn)。

初一的女孩不想讀書的原因：

第一、孩子基礎(chǔ)差，小學(xué)時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ)，成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，課程聽(tīng)不懂，積極性不足，自卑、無(wú)望，進(jìn)取心不強(qiáng)。

第二、不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的管理方式，也許與孩子想象的差距很大。

第三、初一階段正是女生青春期的開(kāi)始階段，生理、心理上都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，學(xué)生往往不知如何處理，或者會(huì)有早戀傾向，思想復(fù)雜，影響學(xué)習(xí)。

第四、不適應(yīng)新的教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)一般語(yǔ)數(shù)英三門主課，完成學(xué)習(xí)任務(wù)較容易，一到中學(xué)，課程明顯增加，調(diào)整不好，很多學(xué)生疲于奔命，還是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。久而久之，學(xué)習(xí)興趣全無(wú)。

第五、情感方面，比如可能是早戀。現(xiàn)在生活條件好，孩子的發(fā)育提前，有些孩子心智發(fā)育超過(guò)同齡人，有早戀現(xiàn)象，而大部分家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，也自然發(fā)現(xiàn)不了孩子的早戀現(xiàn)象。

第六、初一階段是過(guò)了六年級(jí)的學(xué)習(xí)緊張期，又沒(méi)到初二初三學(xué)業(yè)的緊張壓力期，思想放松，會(huì)產(chǎn)生攀比心理，扎耳釘、帶化妝品、手機(jī)之類，影響學(xué)業(yè)。