子不孝，父之過。教不嚴，師之惰。僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。可見，自古以來的教育，都是緊緊圍繞著孩子、家長、老師三者之間展開的！

初一學生厭學不想讀書怎么辦？

然后遇到孩子學習厭學，給出以下建議：

一、看這個問題孩子的年齡在哪個階段，不同年齡階段的厭學要用不同的指導！例如，低年齡段從激發(fā)興趣開始，中年齡段從學習方法開始，高年齡段從學習目標開始等等。

二、要看出現(xiàn)這種問題的孩子學習成績是在哪個階段，不同學習成績的孩子應該用引導方式！比如，對于成績比較差的學生，重點是幫助他們解決如何學習這個關鍵點；對于中等學生，重點是幫助他們解決如何提高成績的問題；優(yōu)秀的學生，重點是引導他們認識到突破自己的重要性。

三、學習是一個大類，家長切忌不要只將其定位在語文、數學、英語這三大主科，要兼顧孩子在其余科目訓練中的特殊興趣點，適當給予鼓勵和肯定，發(fā)揮主科、副科相互促進的作用！

四、家長要有發(fā)展眼光，比如有的家長對孩子的期望太高，對孩子的評價單一，只注重結果，不注重過程，讓孩子承受很大的壓力；相反，我們應該用適度的期望來真正激勵孩子。

五、老師還可以從三個方面幫助學生，一是喚醒學生的內在自我向上意識作為孩子的內動力，二是讓學生感受到愛，親其師信其道作為助動力，再是為學生創(chuàng)造發(fā)揮優(yōu)勢的舞臺作為支撐力量。

綜上所述，要結合學校、社會、家庭相結合，形成目標一致、工作同步的多管齊下的機制。

怎么做？

（1）遇到孩子厭學這種情況，大人千萬不能心急，不要因為學生不想學直接放棄，讓他們半途而廢。

（2）以教育引導，使學生始終有明確的努力方向。學生心中有一定的目標，會自覺地為目標的實現(xiàn)而努力，從而表現(xiàn)出堅韌不拔、不屈不撓的勇氣。

（3）獲得關注對孩子來說是一種很好的安慰。