每一個孩子都是可造之才，孩子在產(chǎn)生厭學情緒時，希望家長們可以多用心去了解他們的想法，多關(guān)心多鼓勵多幫助，讓他們從低谷中走回正軌。厭學的孩子必定自己心里也是難受痛苦的，作為家長不能再給孩子壓力或者是一些批評指責了，希望家長能用自己積極的態(tài)度去影響孩子，幫助孩子盡早脫離厭學苦海。

孩子初中生厭學怎么辦？

1、讓孩子樹立正確的學習態(tài)度

每個人都有需要承擔的社會責任和義務(wù)，學生的責任就是學習。只有掌握了知識將來才能為社會，為家庭做出貢獻知識可以創(chuàng)造一切。所以做為學生要樹立正確的學習態(tài)度，態(tài)度決定成敗！學生的任務(wù)就是學習，只有努力刻苦的學習，完成自己的學習任務(wù)！做優(yōu)秀的學生，這就是作為學生的本分。

2、對孩子進行適當?shù)墓膭?/p>

增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后。家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

3、營造濃厚的學習氛圍

父母和老師要為孩子營造良好的學習氛圍，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起學習，既熱鬧又能通過競爭心理達到學習的目的。

4、樹立學習目標

孩子年紀小，沒有明確的人生規(guī)劃和長遠的學習目標，家長可以想辦法給孩子設(shè)立明確的學習目標。比如讓孩子知道學習是為了自己的未來，是創(chuàng)造幸福生活的有效途徑，當孩子清楚了這些之后，他的責任意識也會慢慢被激發(fā)出來。有了清晰的學習目標，孩子自然就會愛上學習。

5、培養(yǎng)孩子學習的主動性

有的孩子學習比較懶惰，放學了一定要先去玩游戲或者看電視，等到晚上睡前才著急寫作業(yè)，因為時間緊，心情焦慮，寫作業(yè)的時候就煩躁，就會產(chǎn)生不愛學習的情況，家長應(yīng)該讓孩子每天回家先做作業(yè)，做完作業(yè)再玩游戲、看課外書。培養(yǎng)孩子主動學習的習慣很重要。

6、正確引導

我們應(yīng)該與孩子一同探討學習的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

孩子初中生厭學的表現(xiàn)會有哪些？

1、推脫責任

孩子把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。

2、合理化

孩子往往把自己學習上的失敗變?yōu)楹侠砘．斶@些孩子達不到所規(guī)定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自我安慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

3、自我貶低

一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不能從科學地分析中堅信自己的學習能力，而自我懷疑，自我否定，認為自己的智力發(fā)育落后，不是學習的材料。