初中的英語知識(shí)相對(duì)來說不會(huì)很難，主要都是以打基礎(chǔ)為主。在學(xué)習(xí)的過程中掌握學(xué)習(xí)方法，就可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

初中英語怎么學(xué)才能學(xué)好？

第一，要重視預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般包括預(yù)習(xí)單詞、短語、句型，針對(duì)單詞，我們要掌握發(fā)音要領(lǐng)，根據(jù)錄音模仿跟讀，規(guī)范語音、語調(diào)，再就是根據(jù)單詞的拼寫形式和讀音規(guī)則記憶單詞。

預(yù)習(xí)完單詞之后，接著預(yù)習(xí)短語和句型，可以先熟讀課文，畫出常用的短語和句型結(jié)構(gòu)，再在語境中記憶它們的含義。熟讀課文的時(shí)候，可以聽一下標(biāo)準(zhǔn)的課文朗讀。做好預(yù)習(xí)后，還要提高課堂效率，記好筆記。

第二，上課后，要盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。聽課時(shí)，要調(diào)動(dòng)一切感官，做到眼、耳、心、手并用，從而更好地理解所學(xué)內(nèi)容，記住該記的內(nèi)容。同時(shí)，將課堂上有疑問的地方記下來，課后詢問老師或者查找相應(yīng)的工具書，解決疑難問題。

第三，學(xué)習(xí)英語很重要的一個(gè)方面是要進(jìn)行單詞、短語、用法等的積累。對(duì)于單詞，可以將學(xué)過的拼寫形式類似或讀音類似的單詞進(jìn)行比較記憶，如：lovely(可愛的)與lively(生氣勃勃的)，這兩個(gè)單詞的第二個(gè)字母是不同的；small（小的）和smell（氣味）這兩個(gè)單詞的第三個(gè)字母不同。

初中英語記單詞的方法：

一、及時(shí)記憶法，課堂效率是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。要求上課時(shí)要用一種積極的態(tài)度能自主確定記憶詞匯的目標(biāo)，認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取趁熱打鐵，當(dāng)堂記住。如一節(jié)課學(xué)習(xí)10個(gè)單詞，給自己設(shè)定任務(wù)：我必須全部記住;如果有15個(gè)單詞，則必須記住不少于12個(gè)單詞。

二、利用對(duì)比聯(lián)想法，構(gòu)成單詞網(wǎng)絡(luò)。“一個(gè)單詞及其意義在頭腦中變現(xiàn)為一個(gè)字節(jié)，該概念節(jié)與其他概念節(jié)相連，一個(gè)概念節(jié)的激活可以通過自動(dòng)擴(kuò)散或相連概念節(jié)，越近的節(jié)點(diǎn)越能得到強(qiáng)化”，簡(jiǎn)單來說，就是由一個(gè)單詞想到與之相關(guān)的很多詞匯。

三、物象記憶法，物象，即客觀事物在頭腦中的映像，如我們要記dolphin，不妨在腦中想像湛藍(lán)海水里靈巧而惹人喜愛的海豚;背記nurse一詞時(shí)，可想象白衣天使一樣的的護(hù)士。這樣記單詞生動(dòng)形象、記憶深刻，長(zhǎng)久不忘。