孩子自己要學會總結和反思，更要學會在考試中，學習和提高自己的成績。而在考試中，你是可以發(fā)現(xiàn)，自己知識點的掌握上，有哪些不足之處的。這樣就可以在之后，進行有意識的補習和訓練了。

初三成績不好怎么補救？

1、要制定學習計劃，認真查漏補缺

狠抓薄弱學科。學習時間最好固定，上午下午晚上合理安排。初三學生既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長，喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。

2、集中注意，專心聽講

由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優(yōu)點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質量，力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。基于這樣的認識，上課才能做到全神貫注而不至走神。

相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

3、學習時要全神貫注 

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

初三孩子成績不好，家長該怎么做？

1、培養(yǎng)初三孩子對學習的興趣

可與初三孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵。

她們的興趣勁頭，也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。很多厭學的初三孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習慣。

2、家長及時給予初三孩子鼓勵和安慰

許多初三孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，初三孩子的心理壓力很大，如果家長不能夠用正確的方法，對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子，對學習的希望徹底破滅;即使原來不厭學的孩子，也會因父母的斥責而產(chǎn)生厭學情緒

3、合理安排學習時間

現(xiàn)在有些家長對初三孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學習學習再學習，于是休息時間就變的很少。而實際上，人的注意力是有時間限度的，一味的學習，反而會造成孩子厭學情緒，得不嘗試。

所以建議各位家長朋友們，在安排孩子功課的時間最好剛開始時間不易過長，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動活動一下，放松大腦和心情，才能事半功倍。