初一是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，出現(xiàn)成績(jī)下降的趨勢(shì)，可能是面對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要和孩子共同去面對(duì)，找到問題，制定提升計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。

初一學(xué)生成績(jī)下降原因：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑說明他本來學(xué)習(xí)成績(jī)處在某一水平，學(xué)習(xí)較好，成績(jī)突然下降一定是受到了某種刺激。由于他受到了外界的刺激而產(chǎn)生了應(yīng)激反應(yīng)，內(nèi)心產(chǎn)生了變化。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，首先要從學(xué)生自身找問題。首先可能是因?yàn)檎n程難度加大，自己跟不上老師上課的進(jìn)度導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，這主要是由于學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、上課沒有認(rèn)真聽講等原因?qū)е隆?/p>

3、由于外在因素，比如家庭不和睦、同學(xué)朋友關(guān)系惡化、遇到一些社會(huì)校園霸凌等因素導(dǎo)致，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的心情，他們無法集中注意力在學(xué)習(xí)上，不能靜下心來專心學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑還可能是因?yàn)闊o法抵制外在的各種誘惑，近墨者黑，結(jié)交了一些不好的朋友，把他帶入歧途，無心學(xué)習(xí)。也可能因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中，由于處于青春期而產(chǎn)生叛逆心理，不想做個(gè)乖孩子而導(dǎo)致的，他會(huì)什么事都和家長(zhǎng)的意愿反著來，一反常態(tài)，覺得這就是個(gè)性，就是酷。這種青春期的叛逆心理也會(huì)引起學(xué)生成績(jī)下滑。

初一學(xué)生成績(jī)下降怎么辦？

一、適應(yīng)老師的講課風(fēng)格，多與老師溝通。

很多孩子剛上初中都說老師講課太快了，其實(shí)并不都是這樣的，跟小學(xué)相比，初中課程內(nèi)容多，每節(jié)課都要完成教學(xué)任務(wù)，相比小學(xué)來說確實(shí)進(jìn)度要快。這個(gè)情況可以跟老師溝通，哪里聽不懂的，及時(shí)問老師，一點(diǎn)一點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏，過兩個(gè)月就好了。

二、利用好上課時(shí)間，認(rèn)真聽講。

一節(jié)課40分鐘，千萬不要走神。一旦走神了，知識(shí)就銜接不上了，思路斷了，很有可能接下來就聽不懂了，所以上課一定要認(rèn)真聽講。課上的40分鐘，要比自己在家學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的效率還要高。

三、認(rèn)真完成作業(yè)。

老師留的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，一定要自己認(rèn)真去寫，即使錯(cuò)了也不要緊，第二天老師會(huì)講解，認(rèn)真聽。

四、多練習(xí)。

習(xí)題課，會(huì)做的題也要認(rèn)真聽老師講。一方面是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固，另一方面老師的解題方法思路可能會(huì)比自己的簡(jiǎn)單，學(xué)來都是經(jīng)驗(yàn)。

五、整理錯(cuò)題本。

將做錯(cuò)的題整理到一個(gè)本子上，完全靠自己的思路重新再做一遍，寫出詳細(xì)的解題過程。然后堅(jiān)持每天都看錯(cuò)題本，每次看都把它當(dāng)做一道新題重新做一遍，這樣反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中同樣的錯(cuò)誤才不會(huì)犯兩次。