進(jìn)入初中后，孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，有些孩子適應(yīng)能力較差，一時(shí)不能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)科目增加環(huán)境壓力，導(dǎo)致成績(jī)暫時(shí)落在了后面，幫助孩子適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也要掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子初中成績(jī)不好怎么辦？

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說(shuō)要想提高成績(jī)。首先就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。

2、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念，幫孩子改掉不良習(xí)慣

在初中，孩子做事“慢”，學(xué)習(xí)“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)給孩子做好清晰地作息時(shí)間表，堅(jiān)持執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。制定時(shí)間表時(shí)，家長(zhǎng)一定要和孩子做好充分的溝通，充分尊重孩子的建議，結(jié)合適當(dāng)?shù)墓膭?lì)激勵(lì)孩子保持好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時(shí)記錄課堂筆記。課下注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，如果有時(shí)間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。那么在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系性。

4、教孩子學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢”，不管做什么事，如果事先有了計(jì)劃，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。對(duì)于剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績(jī)的有效方法，而且還能使他們終生受益。

5、課后復(fù)習(xí)，更容易考出好成績(jī)

很多學(xué)生都有這樣的體會(huì)：上課的時(shí)候感覺自己什么都聽明白了，學(xué)懂了，可是一到考試做題的時(shí)候，就感覺大腦一片空白，什么都想不起來(lái)。其實(shí)這就是遺忘規(guī)律在“作祟”，課堂知識(shí)如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象。很多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生之所以能夠把學(xué)到的知識(shí)牢牢掌握住，并不是因?yàn)樗麄兊挠洃浟Ρ葎e人更好，或者比別人更聰明，而是他們懂得對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)，讓這些知識(shí)一遍遍刻印在腦海中，直至不再遺忘。