初一的學(xué)習(xí)，在整個初中來說是非常簡單的，最主要的就是好的學(xué)習(xí)方法，適合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果能掌握住這兩點(diǎn)，再加上努力，孩子的學(xué)習(xí)不會差。

初一孩子應(yīng)該怎么學(xué)？

1、幫助孩子設(shè)定合理的目標(biāo)

家長首先要調(diào)整自己對孩子成績的期望，初中生很難做到像小學(xué)生，動不動得滿分、高分。初一的時候，很多孩子和家長會有一個心理的落差。

在很多科目上，家長不能再要求孩子達(dá)到絕對的高分值，而是要注重孩子跟自己的比拼，以及在班級和年級當(dāng)中的位次，相對會更客觀。畢竟有的時候，遇到一些難題，即使是優(yōu)秀的學(xué)生也很難拿到滿分和高分。

家長可以根據(jù)孩子在月考、期中考、期末考當(dāng)中的成績，幫助孩子正確分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找到突破口，設(shè)定合理的目標(biāo)。比如，在下一次考試當(dāng)中將位次提升5名，或者找到一個自己想要超越的同學(xué)，從動態(tài)對比當(dāng)中，找到改進(jìn)的方向。

2、養(yǎng)成自學(xué)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

就學(xué)習(xí)過程而言，老師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂上重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

3、綜合運(yùn)用、學(xué)練結(jié)合

在形成知識框架的基礎(chǔ)上，注意對考點(diǎn)的變化進(jìn)行靈活應(yīng)對，萬變不離其宗，掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)會活用，多做綜合性題目，學(xué)會用多個知識點(diǎn)解決問題。加強(qiáng)課下練習(xí)，課后練習(xí)不局限于老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的情況采用針對的方法進(jìn)行練習(xí)，如針對某個重難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

4、養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣

積極提出問題，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。有問題一定要當(dāng)天解決完，否則越積越多，困難也就越來越多。

5、復(fù)習(xí)歸納很重要

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，效果也不好。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

6、加強(qiáng)對錯題的研究與訂正

建立錯題集，對于錯題進(jìn)行分析，找到錯誤原因，將題目搞清楚、搞透，有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對重難點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，及時解決問題，培養(yǎng)自身舉一反三地能力。