還是可以補上來的的。從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，初二成績差是可救的。

初二成績下滑還能補上來嗎

初二成績下滑還是能補上來的，但是，這個有沒有救最關(guān)鍵是在主觀，愿意努力并真正有效付出了，成績就能提上去，只有嘴上的決心而沒有真正付諸于行動，那就很難，學(xué)習(xí)這件事，關(guān)鍵因素是自救，而非他救，個人的提升意愿最重要，父母的老師的苦口婆心痛心疾首，都沒有孩子自己的有心向上有用。

基本上我見過的初中生，只要他自己真正意識到應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，絕大多數(shù)成績都能有明顯提升，因為家長和老師都對此喜聞樂見，大部分的老師都喜歡認真用功的孩子，愿意并且歡迎孩子到辦公室去問問題，而家長更不用說了，只要孩子想學(xué)，是不會吝于補習(xí)費的。

所以建議家長先找問題，再針對性解決。成績差太籠統(tǒng)了，要分析具體原因，如果是從初中開始的，建議把初一的知識重新過一遍，查漏補缺，把基礎(chǔ)夯實；

是某幾門學(xué)科不行偏科導(dǎo)致的成績差還是所有學(xué)科都不行？平時學(xué)習(xí)情況如何，是很努力就是學(xué)習(xí)太吃力跟不上，還是平時惦記著游戲玩耍，分配給學(xué)習(xí)的時間很少？因初二的孩子處于青春期，情緒也會影響到學(xué)習(xí)，平時孩子與家長的溝通情況如何？

總之，只要孩子的身心智力都沒問題，初中的成績并不是很難提升，家長要做的是怎么哄著孩子讓他愛學(xué)習(xí)，哪怕不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，也得讓他知道并了解學(xué)習(xí)的重要性，每個孩子的想法不同，不知道他吃哪一套，我有個朋友，他家兒子初中不愛學(xué)習(xí)，他采用的方法是初二暑假送回老家，讓孩子跟著爺爺奶奶干了兩個月的農(nóng)活，天天下田，自己的衣服自己洗，不準偷懶，然后，暑假回來黑瘦了一大圈了小孩，上了初三一路狂奔，學(xué)習(xí)根本不用人催，中考時成績就追上來了，去了一所很好的高中。

不管是利誘還是人性化的體罰，目的只有一個，讓孩子學(xué)習(xí)，只要他想學(xué)了，初二完全不晚，當然，如果孩子已經(jīng)很努力了，學(xué)習(xí)方法也沒有問題，就是不擅長學(xué)習(xí)，那就放平心態(tài)，世間的路有很多條，不是只能走課本應(yīng)試這一條路，發(fā)掘孩子其他方面的特長，也一樣成才。

初二成績下滑怎么補救

分主次輕重，有所側(cè)重

對于孩子不擅長的科目，課后應(yīng)該要加強練習(xí)。僅僅只完成老師布置的作業(yè)是不夠的，一定要針對孩子的弱項，進行專項突破。

合理安排時間，注意勞逸結(jié)合

早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識點，比如英語單詞、古詩詞。而數(shù)學(xué)、物理這類重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時間段加強學(xué)習(xí)。

提前預(yù)習(xí)

提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對于孩子不懂的問題，做好標記。上課時要格外注意老師對這一部分內(nèi)容的講解。

多與同學(xué)交流

消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。