生物，這都是屬于自然科學(xué)，需要實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的學(xué)科。多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，想想為什么，初中記憶的內(nèi)容還是比較多的，理解的記憶，及時(shí)通過做題鞏固知識(shí)。

初中生物如何提高成績(jī)

1、在生物課堂上認(rèn)真聽講，做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。

2、多思考，思考有助于我們更好地理解知識(shí)并拓展知識(shí)。思考得多就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪里學(xué)明白了，還有哪里不懂。不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，消滅疑點(diǎn)。

3、課后的練習(xí)非常重要，能幫助把死的知識(shí)運(yùn)用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。

4、培養(yǎng)對(duì)生物的興趣，興趣是最好的老師。

5、不要只局限于課本，去圖書館借閱生物方面的書籍閱讀，開闊視野。

6、多觀察，生物在生活中的運(yùn)用是普遍而廣泛的。學(xué)以致用能讓人深刻體會(huì)到生物學(xué)習(xí)的重要性，促進(jìn)更好地學(xué)習(xí)。

初中生物怎么學(xué)好

一、培養(yǎng)好奇心。

好奇就會(huì)產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的老師。生物就在我們身邊，你對(duì)他們都了解嗎？例如大多數(shù)的鳥為什么都可以飛？而有些鳥不能飛呢？我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的事物，也可以多讀一讀生物類的書籍，這里給你推薦幾本，例如，《昆蟲記》、《海底兩萬(wàn)里》、《有趣的植物學(xué)》、《從一到無(wú)窮大》、《自私的基因》，要有意識(shí)地去培養(yǎng)自己對(duì)于萬(wàn)物的好奇心，為自己擁有好奇心而自豪。

二、敢于提出問題。

都說(shuō)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要，遇到疑惑，不要懷疑自我，也不要害羞，要勇于提出問題。例如青蛙為什么即可以在陸地上生活，也可以在水中生活呢？為什么有的家庭父母都是雙眼皮，而孩子是單眼皮？胰島素是蛋白質(zhì)，一般需要注射，有沒有辦法可以幫助糖尿病人解決注射帶來(lái)的痛苦呢？等等，像這樣的問題，還有很多，我們應(yīng)該為自己提出問題而感到愉悅。

三、動(dòng)腦動(dòng)手，主動(dòng)探究。

提出問題之后，怎么樣才能獲得答案呢？答案并不是胡編亂造憑空想象出來(lái)的，科學(xué)問題要靠證據(jù)和邏輯來(lái)回答。可以通過觀察或者實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找證據(jù)，也可以通過邏輯和推理做出相關(guān)解釋，這樣才能體會(huì)到科學(xué)探究的真諦。例如不同溫度下，對(duì)于小魚的生活有影響嗎？人的反應(yīng)速度和訓(xùn)練次數(shù)有關(guān)系嗎？面對(duì)這樣的問題，我們就可以自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。這樣既能直觀的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，又培養(yǎng)了動(dòng)手的能力。通過自己的親身體驗(yàn)獲得的知識(shí)，你會(huì)更有成就感，對(duì)知識(shí)也會(huì)記得更牢。所以遇到問題要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，主動(dòng)去探究，相信你會(huì)體驗(yàn)到別樣的快樂。

四、多交流，多合作。

有時(shí)候一個(gè)人的觀點(diǎn)過于片面，這個(gè)時(shí)候我們需要聽聽別人的想法。既要勇敢的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，也要傾聽別人的觀點(diǎn)，這樣才能讓觀點(diǎn)碰撞生出思想的火花。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過分工與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅提高了學(xué)習(xí)的效率，也會(huì)增進(jìn)你和同學(xué)之間的友誼。

五、重理解輕背誦。

生物學(xué)包羅萬(wàn)象，它不僅展現(xiàn)了各種生物現(xiàn)象，更重要的是解釋了現(xiàn)象背后的原因，也就是“為什么”。因此，學(xué)習(xí)生物學(xué)不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物學(xué)知識(shí)，重在理解，而不是背誦。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣賞到生命的美麗。