初三是孩子人生中一個重要的階段，但也是最具挑戰(zhàn)性的時期之一。孩子會因為各種原因而不想上學(xué)，這對孩子的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展都會產(chǎn)生不良影響。初三這一階段，家長一定要教育好孩子才行。

初三不想學(xué)有什么辦法？

1、良好教育方式

初三厭學(xué)屬于是一種正常的表現(xiàn)，這個時候孩子正處于青春期，可能會受到學(xué)習(xí)上面的一些不如意事情出現(xiàn)，不想學(xué)習(xí)也會受到學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生一些負面的情緒，需要家長多給予關(guān)心以及關(guān)愛，能了解孩子內(nèi)心的想法，避免經(jīng)常打罵孩子，可以幫助癥狀改善。

2、緩解壓力

初三厭學(xué)可能是受到學(xué)習(xí)壓力比較大的因素所造成，需要在學(xué)習(xí)的時候注意勞逸結(jié)合，多去戶外呼吸一些新鮮空氣，保持樂觀的心態(tài)，通過緩解壓力的方式能幫助厭學(xué)的癥狀逐漸改善。

3、讓孩子產(chǎn)生成就感

挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他某一方面的興趣，對貪玩孩子的轉(zhuǎn)變是很重要的。每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會找到自己孩子的某些天賦和特長，只要加以引導(dǎo)和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉(zhuǎn)移注意力，把玩放到次要地位。

4、給孩子樹立榜樣

盡管別人的教育方法可能不太適合自家的孩子，但至少有借鑒的地方。所以，家長可以多看一些關(guān)于孩子教育方面的書籍，看一些關(guān)于孩子心理教育的視頻網(wǎng)課等等，不僅可以增長家長的家庭教育知識儲備量，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的家長形象。

5、找到孩子的學(xué)習(xí)動力

孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因為他們沒有學(xué)習(xí)動力。這個時候，就需要家長引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，充滿自信，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力。這其實，也是一個內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。

6、表揚孩子

想讓孩子愛上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎、贊美、鼓勵與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。在這個運用和結(jié)合的過程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

初三不想學(xué)的原因：

1、主觀原因

因為貪玩等原因，耽誤了自主學(xué)習(xí)時間；或者新課理解不透，又沒有及時鞏固，知識掌握不牢；或者不喜歡任課老師，課堂上故意沒有聽課；或者對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)不下去，故意放棄等。

2、客觀原因

課程多內(nèi)容深，孩子接受起來吃力；或者老師講課方式孩子不適應(yīng)，聽課效果不好；或者班級里，學(xué)校里，有同學(xué)的某些言行干擾學(xué)習(xí)。

初三不想學(xué)的表現(xiàn)：

1、不上心

孩子在做作業(yè)的時候缺乏主動性，做作業(yè)的態(tài)度也不認真，只是為了寫幾個字交任務(wù)，如果是預(yù)習(xí)、朗讀等沒有強制書寫的作業(yè)，往往就不去完成。這些孩子常常不能離開家長的陪寫。

2、逃避學(xué)習(xí)

孩子表現(xiàn)的較為明顯，直接不愿意上學(xué)去。而有孩子即使是上學(xué)了，但都是無心向?qū)W，得過且過。無抱負和無期望，無求知上進的愿望。

3、注意分散

學(xué)習(xí)動力缺乏會使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。