家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)糾正，如果一種方法不好用的話，就應(yīng)該用另外一種方法去教育，從多個(gè)角度對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)，才能讓孩子變得更加聽話懂事。

15歲叛逆怎么辦？

1、注重有效溝通

對(duì)于孩子不當(dāng)?shù)男袨椋议L(zhǎng)的第一反應(yīng)不是朝孩子發(fā)脾氣、斥責(zé)孩子，而是真誠(chéng)、耐心地和孩子深入溝通，了解孩子發(fā)生了什么，知道情緒產(chǎn)生的原因并表示理解。孩子為什么聽不見也聽不進(jìn)父母的話，雖然這跟孩子的個(gè)性、父母的教育方式都有很大關(guān)系，但其中還有一個(gè)很重要的原因，即不和諧的親子關(guān)系封閉了孩子的耳朵和心靈，他的耳朵和心靈都不再向家長(zhǎng)敞開，甚至，孩子還有可能故意跟父母對(duì)著干。

2、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

在叛逆期，孩子容易受到外界的負(fù)面影響，比如暴力、色情、毒品等。因此，父母需要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，讓他們有正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，父母也需要設(shè)定一些明確的規(guī)矩和限制，讓孩子知道自己的行為會(huì)產(chǎn)生哪些后果。

3、建立良好的家庭和校園氛圍

良好的家庭和校園氛圍對(duì)于青少年的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)和老師需要為青少年?duì)I造一個(gè)溫馨、和諧、穩(wěn)定的生活環(huán)境，讓他們?cè)诎踩⒎判牡沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

15歲叛逆的原因：

1、知識(shí)面狹窄、閱歷不足。由于中學(xué)生知識(shí)面狹窄，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法體會(huì)師長(zhǎng)的良苦用心和用意，以為師長(zhǎng)的苦口婆心是理所當(dāng)然或另有所圖（為了面子、獎(jiǎng)金等），從而出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，導(dǎo)致片面、偏激、固執(zhí)和極端化。

2、欠佳的教育手段造成“波紋效應(yīng)”。波紋效應(yīng)是指教師對(duì)有影響力的學(xué)生進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，甚至采取諷刺、挖苦或懲罰等手段時(shí)，引起師生對(duì)立、抗拒，導(dǎo)致教師威信下降，激發(fā)其他學(xué)生跟著故意搗亂，出現(xiàn)一波未平一波又起的現(xiàn)象。這樣，一個(gè)原先只有幾個(gè)叛逆者的好班，逐漸成為了有很多叛逆者的差班。

15歲叛逆的表現(xiàn)：

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來(lái)越容易，同時(shí)孩子自制力比較低和好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。

2、煩躁不安，主要是孩子回家后情緒比較亢奮，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)也顯得特別的不耐煩。盡量的避免沖突和口角，等緩和以后可以慢慢的和孩子談心，但是盡量避免孩子比較敏感的話題。

3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行呵斥，更有甚者對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手，這是比較強(qiáng)烈的逆反心理表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以全面的分析哪些事情讓孩子暴跳如雷。但是一定要注意引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤舉動(dòng)，糾正孩子的錯(cuò)誤想法和認(rèn)識(shí)。