一般來說，孩子越小，越不容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因為年幼的孩子往往充滿好奇心，對周圍的事物都感興趣，而且容易被新奇的事物吸引。但是，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，往往會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長要根據(jù)孩子的情況，采取不同的教育方式，幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

初二厭學(xué)多久能過去？

有的人一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒就需要很長的時間，或者是一直無法恢復(fù)，大部分的人可能在一兩個月適應(yīng)以后就能恢復(fù)了。厭學(xué)期恢復(fù)時間因人而異，但一般來說可以在幾天到幾周內(nèi)恢復(fù)。

原因是每個人的情況不同，有些人可能是因為學(xué)業(yè)壓力太大而出現(xiàn)了厭學(xué)情況，需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整心態(tài)；有些人可能是因為學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥無味，需要尋找新穎的學(xué)習(xí)方式和方法；還有些人可能是因為缺少學(xué)習(xí)動力，需要找到自己學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。因此，厭學(xué)期的恢復(fù)需要個人根據(jù)自身情況來制定恢復(fù)計劃，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧﹣砑右愿纳啤?/p>

初二厭學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣，樹立信心

興趣是最好的老師。厭學(xué)孩子對自我價值有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。

要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅定信念。

2、改變觀念

中學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)的重要一環(huán)是讓厭學(xué)的孩子能夠重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，所以家長應(yīng)該認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，從而改變厭學(xué)的觀念。

3、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

很多學(xué)生都是因為初中學(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長時間學(xué)習(xí)成績差而厭學(xué)的。家長可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

初二厭學(xué)的原因：

1. 個人因素。初中考試科目增加，因?qū)W習(xí)被動，缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而對學(xué)習(xí)感到乏味。有些是因為不能適應(yīng)青春期身心發(fā)育的激烈變化，或者因深受抑郁癥、強(qiáng)迫癥等心理疾病的困擾而厭學(xué)。

2. 家庭因素。有的家長由于忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，可能忽視了對子女的教育；有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，無所事事，孩子自然也不會有遠(yuǎn)大追求。

3. 學(xué)校因素。現(xiàn)有學(xué)校教育體制很難真正做到因材施教，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。或者部分教師對優(yōu)生和成績較差學(xué)生不能一視同仁，客觀上造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會不均。還有些教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績期望過高或過低，可能使學(xué)生壓力過大或產(chǎn)生消極的自我判斷，從而失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣、信心和動力。