孩子到了初中，年齡也不小了，此時(shí)，也正值孩子的青春期，青春期的孩子心理比較敏感，對(duì)他們的教育，家長(zhǎng)不能再像以前那樣，總是家長(zhǎng)講，要求孩子聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該要轉(zhuǎn)變教育思路了，所以家長(zhǎng)教育初中的孩子要采取正確的教育方法，這樣才有可能很好的教育孩子。
初中生的孩子怎么管教？
1、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
2、和孩子平等交流
剛上初中的孩子，作為父母，要做到專注地傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，他在和你講每件事的同時(shí)，我們能夠表現(xiàn)出向孩子傳遞的信息是，我在聽(tīng)孩子說(shuō)，和孩子有效溝通，好好說(shuō)話，父母能和孩子溝通成功了才是關(guān)鍵，如果只是家長(zhǎng)一味地說(shuō)，不讓孩子表達(dá)，這樣的交流是封閉式的，甚至矛盾沒(méi)解決反而會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題。互相把對(duì)方的感受表達(dá)出來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題，要先顧慮孩子的情緒，父母和孩子溝通觀點(diǎn)時(shí)，要給孩子有表達(dá)的權(quán)利。
3、不要跟孩子硬碰硬
現(xiàn)在的孩子越是打罵越是叛逆，教育效果可能更糟。其實(shí)養(yǎng)一個(gè)孩子真的是操心到老，怕他不學(xué)習(xí)，怕他學(xué)壞，怕他闖禍。我自己的孩子讀小學(xué)就已經(jīng)學(xué)會(huì)頂嘴，所以有時(shí)候很頭疼對(duì)孩子的教育。很多事不能太順著孩子，也不能硬著來(lái)，找到適合大家的溝通方式，一切都會(huì)慢慢好起來(lái)的。
4、和孩子做朋友
叛逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說(shuō)出心里話，有事的時(shí)候也愿意求助于父母，否則，孩子會(huì)孤立獨(dú)行，不愿意和父母交流，并且會(huì)產(chǎn)生一交流就吵架的習(xí)慣。
5、不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子
這個(gè)技巧并不僅僅是個(gè)人意見(jiàn)，更是太多孩子的呼聲。中國(guó)的家長(zhǎng)們太喜歡做主包辦，勞心勞力的結(jié)果卻往往是不被理解，甚至還要收到埋怨。家長(zhǎng)們往往忽視了一點(diǎn)，他們自以為是的替孩子考慮，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪，更是一種把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子最直接的表現(xiàn)。
6、充分讓孩子申辯
父母要真誠(chéng)地去傾聽(tīng)孩子辯解的理由，并且加以具體分析。不要憑主觀臆斷或一面之詞而下結(jié)論。要充分讓孩子申辯，培養(yǎng)他們敢想、敢說(shuō)的能力，這能使他們既明事理，又練口才。
初中生不好管教的表現(xiàn)：
1、不和父母溝通
青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑模绕涫敲鎸?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼，他們固執(zhí)地認(rèn)為：自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。然而這并沒(méi)有得到父母的認(rèn)可，所以他們采取抵觸和不溝通的態(tài)度面對(duì)父母。
2、穿奇裝異服
讓青春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個(gè)性，所以在著裝打扮上會(huì)選擇比較另類的方式，他們感覺(jué)自己是與眾不同的，但是在父母眼中，卻是不倫不類。
3、脾氣暴躁
叛逆期孩子大腦里對(duì)事物已經(jīng)有了一定的自我認(rèn)知，以前心目中父母高大威嚴(yán)的形象日漸模糊，他們急于擺脫父母的管束，很多家長(zhǎng)容不得孩子身上的缺點(diǎn)、不足，為了讓孩子盡快改正缺點(diǎn)，家長(zhǎng)嘮叨、抱怨不休，可孩子卻一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不是沉默不語(yǔ)，就是極力頂撞。
