七年級數學的重點有理數分類，相反數，絕對值，有理數運算法則，科協記數法。代數式，整式以及整式的加減法運算。方程，一元一次方程應用題等。這將對于初一學生是一項很大的挑戰。

初一數學對學生的要求？

1、心態

剛上初中，部分同學會因為小學的印象覺得知識特別簡單，自己都會，就不夠認真對待，靠自己小聰明應付，但初中課程特別是數學，難度開始加深，偏重抽象思維，邏輯推理，要學好并不輕松。要清楚認識到：小學和初中有很大的不同，要去了解這些不同，并要有足夠的心理準備和應對策略。

2、作業

做作業是學生獨立運用知識分析問題和解決問題的過程，目的在于讓學生對所學的知識加深理解，把知識轉化為能力。基本要求是：態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔規范、認真訂正。初一學生課后往往容易急于完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題，為交作業而做作業的現象，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。

3、興趣

對數學有一定的興趣，感覺到學習數學的樂趣。其次，要重視數學情境及心境的創設，便于學生產生感性認識，并能自然地引導學生去思考、嘗試和探索，在數學問題的不斷解決中，讓學生隨時享受到由于自己的努力而得到成功的喜悅，進而達到對知識的理解和記憶的效果。

4、思維

可以通過對同一題進行多種形式的解答來培養。對于同一個問題，可以讓學生通過不同角度的深入思考，從而得到多種不同的解法。一題多解可以拓寬學生的思路，并且培養學生應用數學思維的能力，平時在教學的時候要長期利用一題多解訓練學生，提升學生的數學素養和數學思維。

5、方法

在學習方法上，要培養學生舉一反三的能力。在小學，教師講得細，練得多，考試時，學生只要記準概念，公式及教師所講的例題類型，一般均可對號入座取得好成績。因此，到了初中，由于內容多時間少，教師不可能講細，只能講一些具體有典型性的題目，因此，要求學生要勤于思考，善于歸納總結規律，掌握教學思想方法。