初二的孩子叛逆厭學(xué)怎么引導(dǎo)？

1，首先了解下最近孩子有沒有什么反常，在學(xué)校有沒有發(fā)生什么不愉快的事，比如換老師還有成績突然下滑之類的，如果有突發(fā)行為，需要家長站在孩子角度尊重他進(jìn)行溝通。聽聽孩子說些什么，孩子的看法很重要。而且在這個(gè)時(shí)候孩子很需要傾聽他的父母，愿意跟你吐露心聲，說明他相信你，關(guān)于這一點(diǎn)，家長需要心平氣和的聽孩子發(fā)表完言論，不要一味的否定他，肯定的同時(shí)委婉地提出改造的方式，態(tài)度平緩，不要焦躁。

2，是不是之前給孩子學(xué)習(xí)壓力太大，很多父母非常強(qiáng)勢，要求孩子按照自己指定的道路前進(jìn)，導(dǎo)致拔苗助長，孩子叛逆嚴(yán)重，如果是這種問題，可以和家長商議如何合理的制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。厭學(xué)的孩子不會無緣無故討厭學(xué)習(xí)，肯定是有原因，也許是成績給了他挫折打擊，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的排擠，老師都不待見，家長一定要問清楚，弄明白，相信自己的孩子。

3，可以問問孩子是不是最近學(xué)習(xí)壓力較大，比如各科成績不理想，跟不上導(dǎo)致對學(xué)習(xí)抗拒，如果是就更換補(bǔ)課老師，提高效率。可以找找緩解學(xué)習(xí)壓力的辦法，放松，減少壓力，可以帶孩子休閑娛樂，適當(dāng)?shù)耐嫠＃晃兜膶W(xué)習(xí)不一定能取得好效果，勞逸結(jié)合才是最佳辦法。

4，耐心的開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟對方對著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

5，順應(yīng)孩子的意愿并不意味著沒有底線，對于他的要求，在一定程度上可以同意，同時(shí)要跟他訂立一些契約的機(jī)制，雙方達(dá)成一個(gè)合作的態(tài)度，這個(gè)時(shí)候不要把孩子簡簡單單的當(dāng)成孩子，而要把他當(dāng)成一個(gè)成熟的個(gè)體，用平等的方式與他對話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

6，叛逆階段，對孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則，要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

7，可以從小處著手，從孩子比較擅長的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太愛玩耍所導(dǎo)致，所以這個(gè)時(shí)候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進(jìn)可以讓孩子有了一個(gè)釋放的空間。

8，培養(yǎng)孩子樹立遠(yuǎn)大理想。我們可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子樹立正確的目標(biāo)和理想，孩子如果心里有了一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么，學(xué)習(xí)就會變成一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動力，孩子就不會討厭學(xué)習(xí)。