我回想起我的學(xué)生時(shí)代，在初二的時(shí)候，我身邊就有同學(xué)不想上學(xué)，輟學(xué)回家了，但是我好羨慕這樣的同學(xué)，覺得他們好灑脫又好自在，不用受學(xué)校的管制，可以自由闖蕩，但現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候初中沒畢業(yè)的同學(xué)，他是需要經(jīng)歷多少磨難，遇到多少挫折啊。所以，現(xiàn)在面對(duì)不想上學(xué)的同學(xué)，我希望作為家長(zhǎng)，一定盡力引導(dǎo)孩子，勸孩子迷途知返。

初中沒畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦？

1、讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義

所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)以快樂的心態(tài)去面自己所遇到的各種艱難困苦和挫折。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

3、減輕壓力

假如孩子覺得學(xué)習(xí)過度緊張，壓力大，擔(dān)憂自身考不太好。則告知孩子無須把成績(jī)看得太關(guān)鍵，要是竭盡全力就行，如果是早已很刻苦，還是考不太好，就會(huì)有可能是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，父母要和孩子一起剖析怎能合理地學(xué)習(xí)，和孩子一起找到好的方式 ，助孩子一臂之力。

4、找到孩子的閃光點(diǎn)

多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

初中沒畢業(yè)不想上學(xué)的原因：

1、主觀原因

許多孩子自身比較懶惰，怕苦怕累，總覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累很乏味的事情，一看到書就頭疼總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)?；蛘哂械暮⒆釉趯W(xué)習(xí)上付出了很大的努力，但每次考試都不理想，他們就覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，開始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦上學(xué)。

2、自尊心作祟

首先，很多孩子，尤其是學(xué)習(xí)不好的孩子，都非常討厭去學(xué)校。尤其是以成績(jī)著稱的學(xué)校，不管是什么，形成風(fēng)氣之后都會(huì)是非?？膳碌摹W(xué)習(xí)風(fēng)氣也是如此，有些家長(zhǎng)會(huì)很奇怪，難道學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，也是一種錯(cuò)嗎？首先，當(dāng)形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣之后，很多人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不好的孩子抱著零容忍和歧視的態(tài)度，包括很多家長(zhǎng)也會(huì)這樣。

3、青春期作崇

進(jìn)入初中的孩子臨近青春期，這個(gè)時(shí)候孩子的心理和生理上都會(huì)有很大的變化，這些變化很可能成為孩子厭學(xué)的內(nèi)在因素。孩子在進(jìn)入青春期之后對(duì)自由空間的需求就會(huì)增大，然而家長(zhǎng)看不到孩子的需求，只是按照原有的應(yīng)試教育，耳提面命式的方法與孩子溝通，這樣就會(huì)與孩子內(nèi)心的渴望產(chǎn)生矛盾，讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而厭惡學(xué)習(xí)。