厭學(xué)不肯去學(xué)校是很多初中孩子會(huì)有的情況，他們有的是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，有的是因?yàn)椴贿m應(yīng)初中的生活，還有的是因?yàn)椴幌矚g學(xué)校的老師，家長(zhǎng)要通過(guò)跟孩子的溝通找到他們出現(xiàn)這種情況的原因，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
初中厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦呢？
1、控制好自己的情緒。
孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。
2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。
3、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。
死記硬背的學(xué)習(xí)方法雖然可以幫助孩子應(yīng)付一定的課業(yè)內(nèi)容，但是當(dāng)孩學(xué)習(xí)的壓力變大時(shí)，死記硬背的方法便不再奏效了。所以家長(zhǎng)們有必要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子可以在有限的時(shí)間和精力內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)就會(huì)厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。
5、與孩子分析不上學(xué)的后果。
孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。這樣孩子自然會(huì)把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。
6、克服急功近利的想法。
孩子厭學(xué)不是一天兩天形成的，并不是說(shuō)今天父母好好對(duì)待孩子了，明天他就會(huì)去上學(xué)了。父母在幫助孩子的過(guò)程中，一定要克服急功近利的想法，從改善自己的心態(tài)和行為做起，以足夠的耐心和靜待花開(kāi)的心態(tài)看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)往好的方向發(fā)展。
初中厭學(xué)不肯去學(xué)校有哪些原因？
1、學(xué)校的原因造成的。
可能因?yàn)槟硞€(gè)老師不能因材施教，對(duì)孩子只會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，沒(méi)有鼓勵(lì)，同時(shí)使孩子感覺(jué)不受老師待見(jiàn)，孩子的自尊心和自信心嚴(yán)重受挫，從而也討厭這個(gè)老師，產(chǎn)生厭學(xué)的想法。也可能由于孩子在學(xué)校經(jīng)常受那些不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)挑事的孩子的欺負(fù)，產(chǎn)生懼怕上學(xué)的心理。
2、孩子沒(méi)有體會(huì)到知識(shí)的重要性。
有些學(xué)生聽(tīng)到每年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)很難，放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正價(jià)值在于提高自己的各種能力，片面認(rèn)識(shí)學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣。
3、壓力太大。
望子成龍是所有家長(zhǎng)共同的心愿，但是實(shí)現(xiàn)美好愿望的條件往往是加在學(xué)生身上過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，如果過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)超過(guò)了學(xué)生的承受能力就會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的心理。
