在初三這一年，家長的幫助很關鍵。孩子畢竟是孩子，尤其是學習落下的孩子，對自己不自信，學習上也是困難重重。這就需要家長經常和孩子聊天，鼓勵孩子。開始不要要求過高，不要和別人比，和自己比。

初三逆襲可能嗎？

1、做題求精不求多

初三這一年做得題不會少，但是同學們在選擇做題的時候，也要講究原則：不可一味求多，求精比求多更重要。初三上學期可以做基礎方面的題，初三下半年開始有針對性的選擇自己薄弱項止的題去做。

2、多研究例題，精練習題

在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鉆研例題，同時在老師的指導下精做參考書中的題目，能夠幫助我們在學習中分析解決問題的思路，發現不足，進而實現知識儲備質的飛躍。

3、平衡各科，注意基礎

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是，一般來說，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡。

4、和孩子一起學習

一方面你學習的這一行為對孩子就是一種鼓舞。另一方面，在和孩子共同學習討論中對孩子的學習方法進行指導，對知識的漏洞進行彌補。 當然，也有些家長輔導不了孩子，沒關系。多鼓勵，少施壓。多關心，少埋怨。實在需要找專業人士開小灶也未嘗不可呀。

5、多與班主任和科任老師溝通

記住，初三是一群人在奔跑，領跑和助跑的各科老師也費盡心血，全力以赴的幫助孩子。所以，當孩子學習困難，思想困惑時，不要忘了還有老師。這是最專業，最愿意，也最能提供有效幫助的隊友。一定要充分利用起來。

6、要有堅定的信念

相信自己一定行。而這正是學困生欠缺的，怎么辦？及時的肯定孩子。不要說一些空洞的浮夸的話。要發自內心的去表揚他的行為，比如，你今天作業完成的早，效率提升了，不錯。你做數學題知道用草演紙了，這個習慣好，要堅持哦！你今天主動復習歷史了，好習慣不錯。諸如此類的表揚，是表揚孩子的行為，強化好的習慣。