語文都是十分關(guān)鍵的一門課程。對于初中生來說，要想在中考時考取比較好的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該從初一開始就重視語文的學(xué)習(xí)，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

初中語文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救？

1、提高對語文學(xué)習(xí)的重視程度。

無論我們是工作還是學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難之后，只有端正態(tài)度、積極對待，才能找到合適的解決辦法，對待語文學(xué)習(xí)也是一樣的。在當(dāng)下社會，廣大家長朋友們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)可謂操盡了苦心、花完了積蓄。在我認(rèn)識的一個家庭中，父母為平時就給孩子雇著補(bǔ)習(xí)老師，假期中還會針對弱項科目再請好幾位老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。一年下來，他們?yōu)楹⒆痈冻龅难a(bǔ)課費(fèi)就要高達(dá)7萬之多。

雖然家長為孩子的學(xué)習(xí)付出了如此巨大的心血，但是在這里邊存在著一個巨大的疏漏：大家都在補(bǔ)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，而對于語文則視若無睹。雖然孩子語文成績不好，但就是不去找老師補(bǔ)，孩子自己也默認(rèn)了“語文沒法補(bǔ)”的論斷。這是一種非常錯誤的認(rèn)知！

因此，我們在討論學(xué)習(xí)方法之前，一定要讓孩子知道：只有切實地付出努力，語文才能提高！

2、學(xué)好課本知識。

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

3、強(qiáng)化對漢語基礎(chǔ)知識的積累。

我們在學(xué)習(xí)語文時，不僅要將課本上的文言文、古詩等熟練地背下來，更要將其中的每一句、每一詞都吃透。比如，如果文中有成語，我們就要查一下這個成語的具體用法；如果文中出現(xiàn)了名言，我們就要想想這句名言應(yīng)該如何使用。只有經(jīng)過這樣細(xì)致的學(xué)習(xí)，才能將課本的價值最大化。

此外，對于課本上提到的其它參考書籍或者文章也要搜出來看一看，這對于我們理解課本上的內(nèi)容有著非常大的幫助。而且，這些參考書目上所提及的知識常常會被各種出題人所青睞。

4、注意課外積累，提高閱讀能力。

進(jìn)入了初中緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。養(yǎng)成閱讀習(xí) 慣， “腹有詩書氣自華”。孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，要多思。通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志 ，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點。

5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。