家長要去和孩子溝通，要可以去主動詢問，孩子在學校的學習等一些情況。比如心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上，還有哪些知識點比較欠缺等。

初三學生成績退步家長怎么做？

1、正確溝通

如果孩子成績己經退步，也不要嘮嘮叨叨。要幫助孩子從現在不懂的地方倒回去，檢查前面所學知識，找到退步的根源：到底是哪一知識點沒有掌握，原因是什么，從根上補起。

如果孩子因為成績退步，己顯示出厭學情緒，切記不可急躁，可在做好充分準備的基礎上與孩子鄭重其事地深談一次，動之以情，曉之以理，讓孩子認識到學習是他現階段必須承擔的責任。是人生的一個重要過程，切不可灰心喪氣，放任自流.要自信，自強，自尊，自重。

2、調整心態

如果孩子患了考前綜合征，整個人很焦慮，家長就更要穩住自己，別不斷催促孩子看書做作業。平時家人之間談點輕松一點的話題。夫妻之間有矛盾，鬧離婚，都等孩子中考結束后再撕逼。

學習方面的問題請老師跟孩子談談。如果孩子能力有限，建議孩子適當放棄點難題，讓腦子留點空。如果孩子很迷茫，不知道該做些什么，不知道怎么復習，那就建議孩子認認真真地完成老師每天布置的任務。這個時候眼光要收回來，不要多想。

3、整理學習計劃

許多同學沒有做好面臨中考的準備，一邊上新課還要一邊準備一輪復習。相對初一會忙很多，如果在時不時加個月考、期中考，復習時間不夠，考試就容易考不好。  所以，這時期同學們也要學會調整好心態，多和父母家長溝通，疏解壓力，建議制定一個合理的學習計劃，循序漸進地學習。

初三孩子要怎么學習才能提高成績？

1、明確目標，端正思想

補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數，達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現實的目標是穩拿難度低的題目的分數，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。

2、抓大綱、抓基礎

考生在某個科目上分數低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分數最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結果只會是耽誤時間，難有提高。

3、學過的知識要勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率

4、溫故而知新

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應用問題。另外，每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查，如數學公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內容的文件應粘在教材目錄上，以便便于查閱。